论图画书阅读的教育价值

关于图画书及其功能，人们从不同角度进行了丰富而多样的诠释。有人认为它是儿童文学的一种表现形式，具有愉悦情绪，陶冶情趣，传承文化的功能。有人认为图画书是一种视觉艺术，在提高幼儿的审美能力，发展美感方面具有不可替代的作用。如何从教育的角度，特别是儿童心理发展的角度，深入挖掘图画书阅读的价值，则是当前早期阅读教育实践中值得关注的重要问题。

两种早期读写课程标准比较及其启示

有效的早期读写课程标准或早期读写能力发展评价标准有助于教师了解幼儿读写的真正水平,对教师开展教学活动具有指导作用。美国堪萨斯州的"幼儿读写课程标准"和我国台湾地区的"学前儿童读写能力发展评价标准"在评价基础、角度、方法、作用等方面有一定差异,但都对我们当前开展早期读写教育具有借鉴意义。