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发展中国家实现人人享有受教育权的基石——终身学习的立法与服务体系的建立
被引量:
5
1
作者
蓝建
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第7期42-46,共5页
终身学习是世界所有国家教育和社会发展的基础。由于不同群体的学习需求不同,终身学习的实践也各异。发展中国家推进终身学习的主要和首要目的是实现人人享有受教育的权利。而终身学习的立法与管理服务体系至关重要。亚洲大多数国家已...
终身学习是世界所有国家教育和社会发展的基础。由于不同群体的学习需求不同,终身学习的实践也各异。发展中国家推进终身学习的主要和首要目的是实现人人享有受教育的权利。而终身学习的立法与管理服务体系至关重要。亚洲大多数国家已将终身学习原则纳入教育立法与政策之中,并改革了相应的管理与服务体系。
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关键词
终身学习
全民教育
非正规教育
社区学习中心
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职称材料
俄罗斯的爱国主义教育及村社意识
被引量:
3
2
作者
姜晓燕
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期77-80,共4页
在出现意识形态真空、社会道德退化的情况下,俄罗斯政府制定了国家爱国主义教育政策,力图以此为基础形成共同的民族意识,重振俄罗斯。该举措得到社会的普遍认同,爱国主义教育得以重返俄罗斯中小学校,这与深刻影响俄罗斯民族性格的"...
在出现意识形态真空、社会道德退化的情况下,俄罗斯政府制定了国家爱国主义教育政策,力图以此为基础形成共同的民族意识,重振俄罗斯。该举措得到社会的普遍认同,爱国主义教育得以重返俄罗斯中小学校,这与深刻影响俄罗斯民族性格的"村社意识"有着直接关系。
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关键词
俄罗斯
爱国主义教育
村社意识
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职称材料
今天的帕夫雷什学校——苏霍姆林斯基人道主义教育思想的实践基地
被引量:
2
3
作者
В.Ф.杰尔卡奇
肖甦
姜晓燕
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第4期5-8,共4页
苏霍姆林斯基以独树一帜的人道主义教育理念和毕生的精力将乌克兰一所普通农村学校——帕夫雷什学校打造成世界著名的教育实验学校。几十年后的今天,这所学校依然坚持践行苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育教学思想,并适应时代进步需要在...
苏霍姆林斯基以独树一帜的人道主义教育理念和毕生的精力将乌克兰一所普通农村学校——帕夫雷什学校打造成世界著名的教育实验学校。几十年后的今天,这所学校依然坚持践行苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育教学思想,并适应时代进步需要在具体的教育活动中将其不断丰富、扩展。
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关键词
苏霍姆林斯基
人道主义教育思想
全面和谐发展
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职称材料
达维多夫发展性教学体系发展述评
被引量:
4
4
作者
姜晓燕
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2007年第8期92-96,共5页
教育计划、教学内容的多样化,是俄罗斯教育改革的一项标志性举措。俄罗斯教学内容的改革以综合性教学体系的形式出现,达维多夫发展性教学体系是其中之一。通过达维多夫发展性教学体系的形成过程及其特点的分析,可以管窥俄罗斯课程改...
教育计划、教学内容的多样化,是俄罗斯教育改革的一项标志性举措。俄罗斯教学内容的改革以综合性教学体系的形式出现,达维多夫发展性教学体系是其中之一。通过达维多夫发展性教学体系的形成过程及其特点的分析,可以管窥俄罗斯课程改革的历程、路径。
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关键词
俄罗斯
发展性教学
达维多夫发展性教学体系
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职称材料
题名
发展中国家实现人人享有受教育权的基石——终身学习的立法与服务体系的建立
被引量:
5
1
作者
蓝建
机构
中央教育科学研究所
理论部
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第7期42-46,共5页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地课题"教育发展过程中公平与效率平衡关系的国际比较研究"(课题批准号:06JJD880004)
文摘
终身学习是世界所有国家教育和社会发展的基础。由于不同群体的学习需求不同,终身学习的实践也各异。发展中国家推进终身学习的主要和首要目的是实现人人享有受教育的权利。而终身学习的立法与管理服务体系至关重要。亚洲大多数国家已将终身学习原则纳入教育立法与政策之中,并改革了相应的管理与服务体系。
关键词
终身学习
全民教育
非正规教育
社区学习中心
Keywords
lifelong learning
education for all
nonformal education
community learning center
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
俄罗斯的爱国主义教育及村社意识
被引量:
3
2
作者
姜晓燕
机构
中央教育科学研究所
理论部
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期77-80,共4页
文摘
在出现意识形态真空、社会道德退化的情况下,俄罗斯政府制定了国家爱国主义教育政策,力图以此为基础形成共同的民族意识,重振俄罗斯。该举措得到社会的普遍认同,爱国主义教育得以重返俄罗斯中小学校,这与深刻影响俄罗斯民族性格的"村社意识"有着直接关系。
关键词
俄罗斯
爱国主义教育
村社意识
Keywords
Russia
patriotism education
village community consciousness
分类号
G639.512 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
今天的帕夫雷什学校——苏霍姆林斯基人道主义教育思想的实践基地
被引量:
2
3
作者
В.Ф.杰尔卡奇
肖甦
姜晓燕
机构
教育
部人文社会
科学
重点
研究
基地
北京
师范大学比较
教育
研究
中心
北京
师范大学国际与
中央教育科学研究所
理论部
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第4期5-8,共4页
文摘
苏霍姆林斯基以独树一帜的人道主义教育理念和毕生的精力将乌克兰一所普通农村学校——帕夫雷什学校打造成世界著名的教育实验学校。几十年后的今天,这所学校依然坚持践行苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育教学思想,并适应时代进步需要在具体的教育活动中将其不断丰富、扩展。
关键词
苏霍姆林斯基
人道主义教育思想
全面和谐发展
Keywords
Sukhomlinskii
Thoughts of Harmonious Education
Full-scale and Harmonious development
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
达维多夫发展性教学体系发展述评
被引量:
4
4
作者
姜晓燕
机构
中央教育科学研究所理论部 北京
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2007年第8期92-96,共5页
文摘
教育计划、教学内容的多样化,是俄罗斯教育改革的一项标志性举措。俄罗斯教学内容的改革以综合性教学体系的形式出现,达维多夫发展性教学体系是其中之一。通过达维多夫发展性教学体系的形成过程及其特点的分析,可以管窥俄罗斯课程改革的历程、路径。
关键词
俄罗斯
发展性教学
达维多夫发展性教学体系
分类号
G629.512 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发展中国家实现人人享有受教育权的基石——终身学习的立法与服务体系的建立
蓝建
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
5
下载PDF
职称材料
2
俄罗斯的爱国主义教育及村社意识
姜晓燕
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
3
下载PDF
职称材料
3
今天的帕夫雷什学校——苏霍姆林斯基人道主义教育思想的实践基地
В.Ф.杰尔卡奇
肖甦
姜晓燕
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2007
2
下载PDF
职称材料
4
达维多夫发展性教学体系发展述评
姜晓燕
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2007
4
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职称材料
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