《中共党史研究》与党史重大问题、重要人物研究

新年伊始,万象更新。在2008年新年的钟声刚刚敲响之际,我们迎来了《中共党史研究》杂志创刊20周年的日子。这份杂志在全国广大读者、作者,在杂志的主管、主办单位中央党史研究室历届领导、全室同志,及杂志社一代代编辑工作者关心支持和努力下,它由小到大、由弱到强,发展成为目前在国内外具有良好影响的党史学术理论期刊。为庆贺本刊创刊20周年,2008年1月30日,我们召开了"《中共党史研究》杂志创刊20周年及编委会座谈会",现将座谈会发言刊登如下。

毛泽东阅读史略(二)

四、初到陕北：阅读与总结经验中央红军长征到达陕北后，环境逐渐稳定起来，毛泽东的阅读条件随之改善，以异乎寻常的热情和精力，读书和倡导读书。1936年9月，毛泽东和周恩来、博古致电红军西方野战军领导人彭德怀、刘晓和陕甘宁省委书记李富春等，表示：“（一）同意富春办法，组织流动图书馆。（二）明日即开始寄第一次书十本，先交富春，停三天，转寄彭刘，停一星期。（三）各同志务须按时寄回，以免散失。（四）以后将一星期或十天寄一次。”10月22日，毛泽东又写信给在西安做统战工作的叶剑英和刘鼎，让他们“买一批通俗的社会科学自然科学及哲学书”，“例如艾思奇的《大众哲学》，柳浞的《街头讲话》之类”，“作为学校与部队提高干部政治文化水平之用”；同时提倡在外面工作的同志“一面工作，一面要提倡看书报”。

毛泽东阅读史略(一)

常言道，书山有路。毛泽东一生登攀书山之路，别具风景。毛泽东的阅读史，从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、情感愉悦和情感表达史。更重要的是，毛泽东的阅读生涯和他的实践活动密不可分，他的阅读史，也是他的主观世界和客观世界的互动史。

新时代中国特色社会主义的新目标及其新内涵

党的十九大提出分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标，全党和全国各族人民从此踏上新的历史征程。

毛泽东阅读史略(三)

七、在新中国：一份书单标示的“精神地图” 新中国成立后，告别了戎马倥偬，毛泽东的阅读范围更广了，阅读心态更从容了，阅读目的也更多样了。阅读成为他重要的工作内容和领导方式，是他思考探索重大实践和理论问题的必要途径，也是他密切人际交流、传达文化素养、抒发个性情怀的重要渠道。

毛泽东阅读史略(六)

十二、毛泽东的学用之道 习近平总书记2013年3月1日在中央党校的讲话中提出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。”在中国共产党的历史上，创造这一成功经验，并带头读书学习的典范，首先要算毛泽东。

毛泽东阅读史略(四)

九、政治演进：读书、荐书和编书 毛泽东在探索经济建设道路上的阅读和思考，即已表明，在重要关头和重大问题上，通过读书、荐书、编书，来理清思路，提高认识，丰富知识，端正风气，倡导正确方向，是他习惯使用的领导方法和工作方法，也是他比较习惯的一种决策方式。在诸多政治问题上的思考和决策，以及推动决策实施过程中，毛泽东读书、荐书、编书的情况，尤为如此。从这个角度讲，新中国成立后的政治演进，多少也可以从他阅读思考的变化中，看出一些线索。

中国共产党与两大历史任务

今年是中国共产党成立90周年。近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务。中国共产党自成立以来，始终团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，历经革命、建设和改革各个历史时期，并在完成这两大历史任务的过程中，始终把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断实现马克思主义中国化的理论创新，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；始终把推进伟大事业同推进伟大工程相结合，使党不断保持和发展先进性，不断增强阶级基础、扩大群众基础，抵御和战胜了各种风险，经受住了革命和执政的各种考验。

毛泽东对抗日战争的战略领导

中国的抗日战争，和近代以后中华民族抵御外来侵略的历次战争相比，有三个显著特点。一是不分党派政见，团结对外；二是不分军队百姓，全民参与；三是不分国内国际，相互影响。这种局面，要求抗日战争必须有全局和局部相结合的战略领导；要维持和发展这样的抗战局面，更需要正确的战略领导。所谓战略领导，简言之，就是立足于全局，对抗战的进程和方式做出高人一筹的预见、谋划、部署和推进。毛泽东和中国共产党在抗日战争中的一个突出贡献，是实施了正确的战略领导，可谓是居窑洞之侧，观天下之变，谋战略之策，指抗战之路，取胜利之势，实际担负起了他自己在战前说的“抗日救国的总参谋部”的职责。

对抗美援朝决策过程阶段特性的几点分析

抗美援朝战争决策至今,已有60年了。对它的评价,近些年来出现了不同的看法。对这个问题的讨论,很可能还会继续下去。这里,我想根据相关档案材料,对这一决策过程的阶段特性谈一点看法。

文章千古事,得失寸心知——怎样看新中国成立后毛泽东对自己著述的评价?

新中国成立后,毛泽东主持编辑了四卷《毛泽东选集》。他回顾过去的著述,谈论新近的文章,多有评点,诸如,"是血的著作""是些历史事实的记录""对已发表过的东西,完全满意的很少""《实践论》是比较满意的""经过反复修改,才把意思表达得比较准确""《毛选》第五卷没有写什么,不如第四卷"等。毛泽东对自己著述的评价,既是梳理过去的思想心路,揭示理论创新和实践之间的深刻关联,又是对现实需求的一种政治回应,传达出对社会主义革命和建设实践进行理论总结和理论创新的强烈愿望。

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系

毛泽东思想与十一届三中全会以来党在指导思想上的理论创新成果——中同特色社会主义理论体系，有着不可分割的历史与逻辑的密切联系。毛泽东思想在新中国成立后的继续和发展，是十一届三中全会以来党在指导思想上不断进行理论创新的思想动力和智慧源泉。

毛泽东阅读史略(五)

十一、晚年岁月：阅读的忧思 读书与“文化大革命”的矛盾 毛泽东晚年，主要指“文化大革命”十年。这期间，他一如既往地勤苦读书，但对读书又多有非议之辞，看起来很有些矛盾。

从陕甘边根据地看党的四种精神

20世纪30年代前期，以刘志丹、谢子长、习仲勋等为代表的西北共产党人，成功创建了以南梁为中心的陕甘边革命根据地，进而与陕北红军配合，形成了陕甘革命根据地。在西北创建根据地，看起来是共产党人在局部区域的奋斗，但历史很快证明，西北共产党人当时创造的辉煌，对于党的事业全局起到了至关重要的战略作用。这就是党史学界说的，陕甘根据地是土地革命后期“硕果仅存”的根据地，由此为长征中的党中央和各路红军提供了“落脚点”，成为八路军三大主力奔赴抗日前线的“出发点”。“一存两点”的说法是由毛泽东率先提出来的。

毛泽东怎样读谈拿破仑

西方各国的历史，毛泽东最熟悉法国近代史。在法国近代史中，他最感兴趣的是法国大革命和巴黎公社，最喜欢谈论的政治人物是拿破仑。毛泽东明确表示过，“拿破仑对我们很有影响。他的一些著作，我都看过”。如果要量化的话，从1910年到1973年，毛泽东读谈拿破仑，不下40次。这只是为写这篇文章，查阅毛泽东著作和谈话记录的初步统计。

大时代,小感受——开国之初的年份记忆(1949至1956)

陈晋,男,中共中央文献研究室副主任、研究员,毛泽东和中共党史研究专家。在纪念中华人民共和国成立60周年之际,他以饱满的热情,生动的语言,特为本刊撰写了一组开国之初的"年份记忆",把我们带回了那个激情燃烧的岁月。

漫谈延安时期知识分子的待遇

1939年初，毛泽东办公室的秘书长李六如同办公室秘书和培元，根据毛泽东的意见，写了本陕甘宁《边区实录》。初稿出来后，毛泽东感觉不甚理想．决定另请人修改。1月22日，他给陕甘宁边区政府教育厅厅长周扬写信说：“现请你全权负责修正此书．如你觉须全般改造，则全般改造之。虽甚劳你，意义是大的。”

毛泽东的三篇口头讲话是怎样成为经典文献的

让口头讲话成为经典文献,在毛泽东那里,是寻常事,也是他习惯和擅长的一种研究方法、工作方法和领导方法。毛泽东关于探索中国社会主义建设道路的三篇文献,《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在扩大的中央工作会议上的讲话》都是在正式会议上口头讲出来的,事先没有稿子。从三篇口头讲话转化为经典文献的过程,不难看出一些重要门道:第一,讲话都酝酿于形势发展的关键时刻;第二,先"听"后讲,观点出自调查研究;第三,反复征求意见,补充和完善讲话的观点;第四,书面修改是确立和表达观点最重要的环节。

新形势下研究毛泽东和毛泽东思想的新进展--全国纪念毛泽东同志诞辰120周年学术研讨会概览

全国纪念毛泽东同志诞辰120周年学术研讨会是党中央确定的纪念毛泽东同志诞辰120周年的一项重要活动,展示了理论界关于毛泽东研究的最新成果。这次会议主要内容和意义包括:学习讨论了习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话,更加深入地认识了毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位及其与当代中国的关系;结合实现中华民族伟大复兴的中国梦的研究和宣传,探讨毛泽东同志和实现中华民族伟大复兴的关系,更加具体地体会到他的历史功绩和历史地位;结合中国特色社会主义的研究和宣传,研讨毛泽东同志探索中国社会主义建设取得的成就,更加清楚地认识了他为开创中国特色社会主义打下的基础;结合中国特色社会主义理论体系的研究和宣传,研讨毛泽东思想对马克思主义中国化的伟大贡献,更加深刻地理解了在新形势下坚持和发展毛泽东思想的重要性。