以就业为导向的大学生素质教育模式探析——以中央民族大学体育学院的实践经验为例

随着我国经济快速发展,大学生就业难的问题已成为社会关注的焦点,全面提高大学生素质水平是解决这一问题的关键所在。本文以中央民族大学体育学院的实践经验为例,从教学课程体系、人才培养、社会实践等三个方面,探析以就业为导向的大学生素质教育模式,提出优化大学生综合素质、提高就业水平的对策。

关于中央民族大学开展民族传统体育教育教学的初探

根据问卷调查进行了一系列分析,笔者提出了在中央民族大学要有计划、有步骤地开展民族传统体育项目的教育教学工作,使中央民族大学体育教育更具有民族特色。

中央民族大学大学生参与课余体育锻炼的调查与分析

课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容。本文通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对中央民族大学学生课余体育锻炼的现状进行了调查,进而对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析,在此基础上,提出学校应重视和加强对学生课余体育锻炼组织管理的建议。

高等学校“多合一”式少数民族传统体育课程研究——以中央民族大学为例

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理分析法等研究方法,对中央民族大学"多合一"式少数民族传统体育课程进行介绍和课程教学效果的研究,对于其他高校体育课程设置和改革具有参考意义和推广价值。建议:高校应重视对民族传统体育的研究,对于体育课程形式、内容敢于尝试改革,组织学校之间的课程观摩学习,建立开发"多合一"式民族传统体育课程教学的教学视频等,为此课程的开展打下坚实基础。

试论中央民族大学体育系办学发展方向

通过对中央民族大学体育系学生生源、就业方向、培养目标、课程设置、办学条件的调查和论证 ,阐明了体育系今后的发展方向。建议学校加强体育系师资的建设 ,加强体育系与校内外有关单位的联系 ,加强少数民族传统体育项目的开发和研究。

中央民族大学校园篮球文化现状调查分析与对策研究

本文以中央民族大学在校的全日制本科学生、篮球社团组织成员为研究对象,根据学生多民族特点,提出加强学校体育基础设施建设、充分发挥公共篮球课的作用以及利用学校学生篮球社团组织来组织校际与校内的篮球竞赛、丰富篮球活动的内容、突出篮球文化的精神内涵,以加强中央民族大学校园篮球文化建设步伐的建议。

高校网球竞技运动提高与普及互动模式研究——以中央民族大学网球队为案例

根据高校网球教学改革现状,结合中央民族大学网球运动发展状况,通过对俱乐部教学及分层次教学方法的分析,总结出高校网球教学的较好模式:在普通学生中组建运动队,将运动队的训练融入网协活动中,以比赛带动公共课教学。这种互动模式可实现网球教学竞技、提高、普及兼收的良好效果,对我国高校网球教学具有较好的借鉴意义。

中央民族大学健美操队团队文化建设研究

中央民族大学健美操队作为全国少数民族第十届、第十一届运动会两届民族健身操项目冠军,其制胜因素具有一定的研究价值。通过研究得出,这支队伍的突出特点是具有优秀的团队文化建设,这成为了这支队伍行稳致远的根本因素。以中央民族大学健美操队为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法和观察法,针对中央民族大学健美操团队文化建设进行研究,并得出关于健美操团队文化建设的结论,探索得出健美操团队文化建设模式和理念。为促进健美操团队文化发展和帮助其他健美操队伍提供可借鉴的团队文化建设理念和团队文化建设模式。

利用体育教学提高少数民族大学生体育素质

体育教学应加强体育教师作用 ,依据体育课的特点拓宽教学内容和形式 ,增加理论课时 ,建立良好的师生关系 。

我国民族传统体育研究概况及展望

运用文献资料法等,分析我国民族传统体育研究概况、特征,并提出展望。民族传统体育研究相关概况:众多项目进入国家级非物质文化遗产名录,国家级课题频繁立项,研究成果被核心期刊大量刊载,重点关注社会功能、传承与保护、学科建设与理论方法、文化内涵等选题。主要特征:研究选题多样化、理论方法综合化、研究团队协同化。展望:深入发掘民族传统体育的当代价值,充分萃取优秀传统文化的思想精华,注重研究开展的整体视野。

体育舞蹈教学和训练对民族院校女大学生体质健康的影响

本文采用了文献资料法、实验法和数理统计法,对三所开展了体育舞蹈项目的民族院校女大学生的体质健康变化进行了研究.结果发现体育舞蹈课的教学和训练促使学生在身体形态、身体素质、身体机能、身体平衡等方面都得到了不同程度的改善和提高.

个人和集体项目对少数民族大学生心境状况的影响比较研究

通过实验法和问卷调查法对80名少数民族大学生的心境状况进行了测量,并运用T检验、协方差分析等统计学方法对数据进行了处理,旨在验证不同体育项目对少数民族大学生心境状况改善的效果,为通过运动处方改善大学生心理健康提供理论依据和方法指导。结果显示:体育锻炼对少数民族大学生心境状况改善具有一定的效果;不同项目对少数民族大学生心境状况的影响效果和维度存在一定的差异。

文化自信视域下中华冰雪体育文化国际传播探赜

新时期,坚定文化自信、弘扬中华冰雪体育文化意义重大,通过辨析文化自信与中华冰雪体育文化国际传播的内在逻辑,有助于把握宣传规律,在国际上树立中华文明的良好形象。当前,中华冰雪体育文化的国际传播具有顶层设计不断完善、中华冰雪文化历久弥新、群众基础加快传播效度的若干机遇,同时也存在着对大众传播主体不够重视、跨文化传播中华文化较为不易、对外新媒体建设有待提升的诸多挑战。在文化自信视域下,提出促进群体高度认同,活化中华冰雪文化;挖掘冠军的国际价值,提升国际话语权;借鉴国外文化传播经验,加深交流互鉴;利用影视作品讲好中国冰雪体育故事等国际传播策略。通过推进文化自信,讲好中国冰雪体育故事,从而构建中华体育文化对外传播新格局。

民族院校大学生参加体育舞蹈社团现状的调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对民族院校大学生参加体育舞蹈社团的现状进行调查研究,发现社团成员多为女性,且多为新生;男女性别比例差距较大,多以锻炼健身、社交为动机;在锻炼频率和持续时间上较为符合运动学的相关指标;教练资源紧缺等现象。

基于翻转课堂的大学体育教学改革研究

运用文献资料法等,对国内外翻转课堂的概念进行综述,提出基于翻转课堂的我国大学体育教学改革措施。主要结论:翻转课堂具有教学信息化、课堂二元化、学习自主化的特征,有助于提升大学体育教学信息化、提高教学质量、优化教学资源、因材施教和构建科学教学评价体系。提出改革措施:加强体育教学信息化管理平台建设,提升教师信息化技术素养,培养学生自主学习能力,树立大学生终身体育意识,以学校为单位优化翻转课堂资源配置,结合运动项目特征研制翻转教学方案。

论经济全球化形势下我国少数民族传统体育文化的保护及发展

在经济全球化形势下,外来文化的冲击,使许多少数民族的传统体育文化严重流失;而同时,全球化带来的经济、文化的高速发展也给我国少数民族传统体育文化的传播提供了途径。我们应该抓住这个机遇,为少数民族传统体育文化的保护和发展提供对策。

浅谈民族传统体育在高校体育教学中的作用

民族传统体育是中国优秀民族文化的重要组成部分,是民族文化的重要载体。它以鲜明的民族性、地域性、集体性、健身娱乐性等特点,在高校体育教学中发挥着重要作用。

民族传统体育文化产业的创建——以龙舟活动为例

龙文化是中国传统文化中源流最为久远的文化现象之一。龙舟文化活动作为龙文化的重要组成部分集竞赛、娱乐、娱神、禳灾、庆典为一体,是中华民族独有的文化现象,同时各具地方和民族特色,充分体现了中华文化多元一体的格局。当今世界综合国力的竞争不仅包括经济实力、科技实力和国防实力等方面的竞争,而且包括文化实力的竞争。发展中国的民族传统体育文化产业,创建具有浓郁中华民族文化特色的龙舟文化产业具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。通过龙舟文化产业的发展,为民族传统文化的保护和发展,为中国民族传统体育文化产业的发展起一个良好的示范带头作用,这对提高我国的文化竞争力,维护国家的文化安全具有十分重要的作用。

少数民族传统体育教学规律研究

少数民族传统体育作为民族文化的有机载体,是不可多得的课程内容资源,将少数民族传统育活动广泛融入学校体育课程之中,可以弘扬少数民族传统体育文化,增强各民族之间的了解,促进民族团结,进一步探讨少数民族传统体育的教学规律,为初步建立少数民族传统体育教学理论奠定基础,为体育教学工作者在实践中提高教学质量提供指导。运用文献资料、行家调查、个案研究等研究方法,对大中小学中已进行教学的少数民族传统体育运动技能进行分类,探讨不同类型运动技能的教学规律。

论民族传统体育文化与民族地区和谐社会建设

党的十六届六中全会《决定》明确指出:建设和谐文化,是构建社会主义的重要任务。和谐文化是和谐社会的基本条件和重要内容,建设和谐社会必须建设和谐文化。本文论述了民族传统体育文化价值、特征;阐明了和谐社会的本质、科学理论体系;民族传统体育文化与和谐社会建设的关系;重点分析了民族传统体育文化在构建民族地区和谐社会中的作用。