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民族地区新农村建设中的农民素质教育问题
被引量:
1
1
作者
孟凡东
张力
李庆利
《成人教育》
2012年第10期17-19,共3页
新农村建设的主体是农民,社会主义新农村建设能否可持续发展,关键是农民素质的提高。因此,要加强基础教育,减少文盲,夯实农民基本素质;要加强农民素质教育体系建设,形成多层次、多形式的成人教育体系;要加强村干部和党员培训,提高村领...
新农村建设的主体是农民,社会主义新农村建设能否可持续发展,关键是农民素质的提高。因此,要加强基础教育,减少文盲,夯实农民基本素质;要加强农民素质教育体系建设,形成多层次、多形式的成人教育体系;要加强村干部和党员培训,提高村领导班子的综合素质。
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关键词
民族地区
新农村建设
农民素质教育问题
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职称材料
题名
民族地区新农村建设中的农民素质教育问题
被引量:
1
1
作者
孟凡东
张力
李庆利
机构
中央民族大学马克思主义学院暨中国民族理论与民族政策研究院
西安医
学院
河北省张家口市第十二中学
出处
《成人教育》
2012年第10期17-19,共3页
基金
中央民族大学211工程三期建设课题<民族地区新农村建设调研>阶段成果
项目序号为02121103
文摘
新农村建设的主体是农民,社会主义新农村建设能否可持续发展,关键是农民素质的提高。因此,要加强基础教育,减少文盲,夯实农民基本素质;要加强农民素质教育体系建设,形成多层次、多形式的成人教育体系;要加强村干部和党员培训,提高村领导班子的综合素质。
关键词
民族地区
新农村建设
农民素质教育问题
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民族地区新农村建设中的农民素质教育问题
孟凡东
张力
李庆利
《成人教育》
2012
1
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