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经济应用文写作综合练习题
1
作者
任鹰
《现代远程教育研究》
1998年第12期55-62,共8页
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:① ___;②___;③___;④___。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①___性;②___性;③___性;④___性;⑤___性。 (3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方...
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:① ___;②___;③___;④___。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①___性;②___性;③___性;④___性;⑤___性。 (3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为___、___和___三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分___和___两类;按照有无保密要求的不同。
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关键词
经济应用文写作
公文
经济合同
综合练习
主要体现
注意事项
主要用途
经济新闻
经济工作研究
审计报告
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职称材料
经济应用文写作综合练习
2
作者
任鹰
《现代远程教育研究》
1999年第9期30-35,共6页
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:①________;②________;③________;④________。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①________;②________;③________;④________;⑤________。(3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不...
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:①________;②________;③________;④________。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①________;②________;③________;④________;⑤________。(3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为________、________和________三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分________和________两类;按照有无保密要求的不同,可将公文分为无保密要求的普通公文和有保密要求的文件两类。
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关键词
经济应用文写作
审计报告
经济合同
公文
综合练习
主要体现
分析报告
主要用途
经济新闻
注意事项
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职称材料
经济应用文写作期末复习指导
3
作者
任鹰
《现代远程教育研究》
1999年第9期36-37,共2页
绪论财经应用文的基本特征第一编公务文书第一章法定公文(1)公文的概念及特点。(2)公文的分类。(3)公文的构成要素。(4)公文写作的基本要求。(5)命令(令)的用途及主要种类。(6)议案的用途。(7)决定的用途。(8)决定的一般写法(主要指标...
绪论财经应用文的基本特征第一编公务文书第一章法定公文(1)公文的概念及特点。(2)公文的分类。(3)公文的构成要素。(4)公文写作的基本要求。(5)命令(令)的用途及主要种类。(6)议案的用途。(7)决定的用途。(8)决定的一般写法(主要指标题和正文的写法,下同)。(9)指示的用途。(10)指示与相关文种的异同。(11)写作指示的注意事项。
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关键词
经济应用文写作
注意事项
复习指导
主要种类
财经应用文
用途
公文写作
法定公文
基本特征
构成要素
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职称材料
经济应用文写作期末复习指导
4
《现代远程教育研究》
1998年第12期63-65,共3页
为便于同学们高质量、高效率地完成期末复习任务,在此对本课程的复习要求、重要问题、试题类型等问题作简要的说明,仅供参考。复习要求1 要依据教材进行复习本课程的基本教材《新编财经写作》是教师教学、学生学习及期末复习考试的基本...
为便于同学们高质量、高效率地完成期末复习任务,在此对本课程的复习要求、重要问题、试题类型等问题作简要的说明,仅供参考。复习要求1 要依据教材进行复习本课程的基本教材《新编财经写作》是教师教学、学生学习及期末复习考试的基本依据,在复习中应紧紧抓住教材,对教材内容力求做到融会贯通;辅助教材《经济应用写作学习参考书》也是重要的教学资料,对于这本书的内容,特别是其中的例文,必须结合所学文体知识,认真掌握、领会。
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关键词
经济应用文写作
复习指导
试题类型
高质量
基本依据
财经写作
注意事项
教材内容
写作学习
文体知识
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职称材料
《基础写作》(下)辅导(2)
5
作者
张继缅
《内蒙古电大学刊》
2000年第6期85-90,共6页
关键词
《基础写作》
都江堰
文字
散文创作
地震前兆
心理需要
不完全归纳推理
第二人称代词
分水堤
散文文体
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职称材料
《基础写作》(下)辅导(1)
6
作者
张继缅
《内蒙古电大学刊》
2000年第4期65-68,共4页
关键词
《基础写作》
句式变化
叙述者
重点突出
句子
基本型
修辞手法
第三人
表现手法
叙述角度
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职称材料
《刑事诉讼法学》综合练习题(1)
7
《内蒙古电大学刊》
2001年第5期58-66,共9页
关键词
被告人
检察院
被害人
人民法
刑事诉讼法学
附带民事诉讼
安机关
犯罪嫌疑
综合练习
取保候审
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职称材料
《法理学》辅导(1)
8
《内蒙古电大学刊》
2001年第5期53-57,66,共6页
关键词
社会主义法治
《法理学》
个别性调整
法律意识
法律调整
法的历史类型
法律制度
社会调整
法律关系
“一国两制”
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职称材料
电大教学改革十人谈
被引量:
14
9
作者
杨孝堂
刘越
+7 位作者
周延军
梁小庆
任鹰
赵莉
刘志敏
沈雅芬
齐宏
李林曙
《中国远程教育》
北大核心
2003年第7期5-10,共6页
作为构建学习型社会的重要手段,远程教育拥有广阔的发展前景;作为我国发展远程教育的骨干力量,广播电视大学面临着难得的机遇,也面临着严峻的挑战。如何承担起国家赋予电大教育的主要任务,在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习...
作为构建学习型社会的重要手段,远程教育拥有广阔的发展前景;作为我国发展远程教育的骨干力量,广播电视大学面临着难得的机遇,也面临着严峻的挑战。如何承担起国家赋予电大教育的主要任务,在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥应有的作用,教学这一核心问题无疑需要进行认真的研究。当然,来自中央电大各方面人员的一组笔谈远不可能涉及电大教学工作的方方面面。反映大家一些有针对性的观点和想法,在机遇和挑战面前引发更系统的、更深入的思考,是我们整理刊发这组笔谈的初衷。
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关键词
教学改革
电大教学
教育开放
中央广播电视大学
教学模式
原文传递
学习是远程开放教育的中心
被引量:
6
10
作者
严硕勤
《中国远程教育》
北大核心
2001年第10期19-21,39,共4页
现代远程开放教育模式的管理、教学和学习这三大元素中,管理和教学都不应该是中心,只有学习———远程学习才是中心。这一观点在传统教育模式下是不可能提出的。而以往所谓教学质量不高的问题,归根到底是学习质量不高和不受重视的问题...
现代远程开放教育模式的管理、教学和学习这三大元素中,管理和教学都不应该是中心,只有学习———远程学习才是中心。这一观点在传统教育模式下是不可能提出的。而以往所谓教学质量不高的问题,归根到底是学习质量不高和不受重视的问题。远程学习是一种新型的高科技、高效能和高素质的独立、自助和主动的学习。管理和教学应该围绕这个中心,服务这个中心,创造条件,开辟出面向这个中心的通道,直接对学习负责。
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关键词
远程开放教育
中心
远程学习
原文传递
题名
经济应用文写作综合练习题
1
作者
任鹰
机构
中央电大文法部
出处
《现代远程教育研究》
1998年第12期55-62,共8页
文摘
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:① ___;②___;③___;④___。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①___性;②___性;③___性;④___性;⑤___性。 (3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为___、___和___三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分___和___两类;按照有无保密要求的不同。
关键词
经济应用文写作
公文
经济合同
综合练习
主要体现
注意事项
主要用途
经济新闻
经济工作研究
审计报告
分类号
H152.3-4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
经济应用文写作综合练习
2
作者
任鹰
机构
中央电大文法部
出处
《现代远程教育研究》
1999年第9期30-35,共6页
文摘
1 填空 (1)文章的四个基本构成要素是:①________;②________;③________;④________。 (2)具体地说,公文的特点主要体现为:①________;②________;③________;④________;⑤________。(3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为________、________和________三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分________和________两类;按照有无保密要求的不同,可将公文分为无保密要求的普通公文和有保密要求的文件两类。
关键词
经济应用文写作
审计报告
经济合同
公文
综合练习
主要体现
分析报告
主要用途
经济新闻
注意事项
分类号
H152.3-4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
经济应用文写作期末复习指导
3
作者
任鹰
机构
中央电大文法部
出处
《现代远程教育研究》
1999年第9期36-37,共2页
文摘
绪论财经应用文的基本特征第一编公务文书第一章法定公文(1)公文的概念及特点。(2)公文的分类。(3)公文的构成要素。(4)公文写作的基本要求。(5)命令(令)的用途及主要种类。(6)议案的用途。(7)决定的用途。(8)决定的一般写法(主要指标题和正文的写法,下同)。(9)指示的用途。(10)指示与相关文种的异同。(11)写作指示的注意事项。
关键词
经济应用文写作
注意事项
复习指导
主要种类
财经应用文
用途
公文写作
法定公文
基本特征
构成要素
分类号
H152.3-4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
经济应用文写作期末复习指导
4
机构
中央电大文法部
语言写作教研室
出处
《现代远程教育研究》
1998年第12期63-65,共3页
文摘
为便于同学们高质量、高效率地完成期末复习任务,在此对本课程的复习要求、重要问题、试题类型等问题作简要的说明,仅供参考。复习要求1 要依据教材进行复习本课程的基本教材《新编财经写作》是教师教学、学生学习及期末复习考试的基本依据,在复习中应紧紧抓住教材,对教材内容力求做到融会贯通;辅助教材《经济应用写作学习参考书》也是重要的教学资料,对于这本书的内容,特别是其中的例文,必须结合所学文体知识,认真掌握、领会。
关键词
经济应用文写作
复习指导
试题类型
高质量
基本依据
财经写作
注意事项
教材内容
写作学习
文体知识
分类号
H152.3-4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《基础写作》(下)辅导(2)
5
作者
张继缅
机构
中央电大文法部
出处
《内蒙古电大学刊》
2000年第6期85-90,共6页
关键词
《基础写作》
都江堰
文字
散文创作
地震前兆
心理需要
不完全归纳推理
第二人称代词
分水堤
散文文体
分类号
H152 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《基础写作》(下)辅导(1)
6
作者
张继缅
机构
中央电大文法部
出处
《内蒙古电大学刊》
2000年第4期65-68,共4页
关键词
《基础写作》
句式变化
叙述者
重点突出
句子
基本型
修辞手法
第三人
表现手法
叙述角度
分类号
H152 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《刑事诉讼法学》综合练习题(1)
7
机构
中央电大文法部
法律教研室
出处
《内蒙古电大学刊》
2001年第5期58-66,共9页
关键词
被告人
检察院
被害人
人民法
刑事诉讼法学
附带民事诉讼
安机关
犯罪嫌疑
综合练习
取保候审
分类号
D925.2 [政治法律—诉讼法学]
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职称材料
题名
《法理学》辅导(1)
8
机构
中央电大文法部
法律教研室
出处
《内蒙古电大学刊》
2001年第5期53-57,66,共6页
关键词
社会主义法治
《法理学》
个别性调整
法律意识
法律调整
法的历史类型
法律制度
社会调整
法律关系
“一国两制”
分类号
D920 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
电大教学改革十人谈
被引量:
14
9
作者
杨孝堂
刘越
周延军
梁小庆
任鹰
赵莉
刘志敏
沈雅芬
齐宏
李林曙
机构
中央电大
考试中心
中央电大
财经
部
中央电大
教务处
中央电大
音像社
中央电大文法部
中央电大
理工
部
中央电大
出处
《中国远程教育》
北大核心
2003年第7期5-10,共6页
文摘
作为构建学习型社会的重要手段,远程教育拥有广阔的发展前景;作为我国发展远程教育的骨干力量,广播电视大学面临着难得的机遇,也面临着严峻的挑战。如何承担起国家赋予电大教育的主要任务,在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥应有的作用,教学这一核心问题无疑需要进行认真的研究。当然,来自中央电大各方面人员的一组笔谈远不可能涉及电大教学工作的方方面面。反映大家一些有针对性的观点和想法,在机遇和挑战面前引发更系统的、更深入的思考,是我们整理刊发这组笔谈的初衷。
关键词
教学改革
电大教学
教育开放
中央广播电视大学
教学模式
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
学习是远程开放教育的中心
被引量:
6
10
作者
严硕勤
机构
中央电大文法部
出处
《中国远程教育》
北大核心
2001年第10期19-21,39,共4页
文摘
现代远程开放教育模式的管理、教学和学习这三大元素中,管理和教学都不应该是中心,只有学习———远程学习才是中心。这一观点在传统教育模式下是不可能提出的。而以往所谓教学质量不高的问题,归根到底是学习质量不高和不受重视的问题。远程学习是一种新型的高科技、高效能和高素质的独立、自助和主动的学习。管理和教学应该围绕这个中心,服务这个中心,创造条件,开辟出面向这个中心的通道,直接对学习负责。
关键词
远程开放教育
中心
远程学习
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
G724.82 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经济应用文写作综合练习题
任鹰
《现代远程教育研究》
1998
0
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职称材料
2
经济应用文写作综合练习
任鹰
《现代远程教育研究》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
经济应用文写作期末复习指导
任鹰
《现代远程教育研究》
1999
0
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职称材料
4
经济应用文写作期末复习指导
《现代远程教育研究》
1998
0
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职称材料
5
《基础写作》(下)辅导(2)
张继缅
《内蒙古电大学刊》
2000
0
下载PDF
职称材料
6
《基础写作》(下)辅导(1)
张继缅
《内蒙古电大学刊》
2000
0
下载PDF
职称材料
7
《刑事诉讼法学》综合练习题(1)
《内蒙古电大学刊》
2001
0
下载PDF
职称材料
8
《法理学》辅导(1)
《内蒙古电大学刊》
2001
0
下载PDF
职称材料
9
电大教学改革十人谈
杨孝堂
刘越
周延军
梁小庆
任鹰
赵莉
刘志敏
沈雅芬
齐宏
李林曙
《中国远程教育》
北大核心
2003
14
原文传递
10
学习是远程开放教育的中心
严硕勤
《中国远程教育》
北大核心
2001
6
原文传递
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