从规定的正方向看直流电机、变压器及异步电机功率流动方向

在分析电机中各电磁及机械量之间的关系时,必须事先规定好每个量的正方向。既然是规定的正方向当然就可以任意规定。但是一经规定后,就不要变动了,否则所规定的正方向就毫无意义。同一个电磁或机械量由于选用的正方向不同,在列写电磁关系式时,它的正、负号就不同。

《电机与拖动》课自我检查题

在每次课后,为了帮助同学们理解、掌握课程的基本内容,我们都布置了一些思考题与练习题,这是让同学们进行自我检查的题目。经过一个学期的学习,许多同学来信,要求把某些题目给出正确的答案。下面给出部分题解,供同学们参考。1.《电机与拖动》下册(以下简称教材)78页思考题4-1。【解】 由于电机本身是圆柱体,为了研究电机气隙量,一般把坐标放在定子(或转子)表面。为了方便,通常用角度α来衡量空间的远近,而不用长度(米)表示,如图1。所以α是空间角度。

交流电机的绕组电势与磁势

本文向读者介绍如何学习交流电机的绕组电势与磁势问题。一、关于绕组电势图1(a)是一台最简单的三相交流发电机的示意图。当发电机的电枢绕组安排好以后,由原动机拖着磁极旋转时,在电枢绕组里就感应出电势来。三相绕组感应电势的有效值应该是具有一定大小和波形接近正弦波形的三相对称电势,如图1(b)所示。显然这是一台已经设计并制造出来的交流发电机。现在的问题是如何设计或安排这个三相绕组(主要指绕组的联接问题),这是初学者应该掌握的内容。既然图1(a)中的三相绕组能够发出三相对称波形接近正弦波形的交流电势.不妨我们就从满足这个要求出发来安排三相绕组,也就是说,把能发出三相对称、波形接近正弦波形的交流电势作为安排三相绕组的依据。

《工程检测技术》习题答案及选解

〔习题3-1〕（1）算术平均误差:δⅠ=3.6、δⅡ=3.6;（2）标准偏差:σⅠ=3.9、σⅡ=6.2。〔习题3-2〕无周期性系统误差,无累进性系统误差。〔习题3-3〕（1）串联总电阻:R串=5000Ω、绝对误差±5Ω,相对误差0.1％;（2）并联总电阻:R并=200Ω,绝对误差±0.2Ω,相对误差0.1％。〔习题3-4〕相对误差3.2％。〔简解〕（1）测50mV时,毫伏表的基本误差为:γ1=仪表满量程示值/测量值×仪表引用误差=100/50×1.5=3％;（2）温度附加误差:

《电机与拖动》课第三章基本教学要求

本文主要介绍第三章(变压器)各节的基本教学要求其中2、3、7三节是本章的教学重点,要求大家对文中就这几节所提到的内容能深刻理解和熟练掌握。

《工程检测技术》课期末及复习要求

第一章.概述一般了解工程检测的应用领域及测量对科学实验、工农业生产、企业管理等的重要性。第二章.测量的基本知识1.各基本概念、名词术语的定义及确切含义。2.了解工程测试中常用的测量方法(直接测量和间接测量,偏差法、零位法和微差法)。3.正确理解测量仪表的基本功能和基本性能指标。

状态方程及其列写方法

本文介绍状态变量、状态方程的概念和状态方程的列写方法,目的是为学习自动控制原理课程中的状态空间分析法,提供予备知识。一、状态变量与状态方程(一)状态方程和输出方程如图一所示网络,若选取v_C(t)和i_L(t)为变量,可列两个一阶微分方程。

《工程检测技术》习题(二)

第二十三讲6-4.何谓A/D转换器?在数字式仪表中起什么作用?6-5.A/D转换器按转换方法分几类?6-6.按方框图说明逐次逼近式A/D转换器的工作原理。第二十四讲 6-7.一个采用四位斜波电压比较式A/D转换器的数字电压表,已知满量程为20V,斜波电压变化速率K＇=1000V/S,求钟脉冲频率f_C为多少?6-8.按方框图叙述斜波电压比较式A/D转换器的工作原理(只讲输入式电压信号)。

电路分析基础几个问题的回答

一、在用三要素法解补充题6-15求稳态值i（∞）时,出现如图一所示的电路。从电路中可见,受控电压源10i1（∞）与4Ω电阻并联,i1（∞）是4Ω电阻支路的电流。因此,当存在i1（∞）时,4Ω电阻电压与受控电压源电压的极性相反,数值不等,互相矛盾。此题是否无解?应如何求解i（∞）?

八二级《电机与拖动》试题简析

该试题为八二级第四学期期末开卷考查所用,因此着重于检查同学对本课程所讲述的基本原理与工程计算方法的理解和掌握情况,而不是简单地背公式和记结论。某些题稍有难度,但难度不大、份量不多,内容都在所要求的范围内。

《电机与拖动》第六、七章的基本教学要求

第六章电动机容量的选择本章主要掌握两方面内容:一、电动机的发热与温升规律1.决定电动机容量的主要因素是电机的发热和温升,温升的限度取决于电机内绝缘材料的等级和环境温度。同时,选择电动机容量还要校核短时过载能力,并且,对交流鼠笼式异步电动机还要考虑起动能力。2.电动机运行时温度会升高,这是因为电动机内部存在着损耗(不变损耗和可变损耗)。当电机内部发热和向外散热处于平衡时,电机达到稳定温升。当电机减少负载或停车时,发热减少、温升降低。这里,温度升高或降低过程,都是指数曲线规律。

受控源的性质及电路分析的特点

本文着重谈谈受控源的性质及合受控源电路分析的特点,供同学们在学习中参考。一、受控源及其实例(一)受控源受控源是一种非独立电源,这种电源的输出电压或电流,受电路中某一元件或支路的电压、电流所决定。在电路图中受控源用棱形符号表示。有四种受控源如图一所示:(a)电压控制电压源(VCVS);(b)电压控制电流源(VCCS);(c)电流控制电压源(CCVS);(d)电流控制电流源(CCCS)。

含受控源电路的分析计算(下)

四、节点法分析含受控源网络节点法是适用于任何线性网络分析的一般方法,它既能用于平面网络,又能用于非平面网络。节点法是以节点电位作为网络变量,在进行网络分析时,首先对(n+1)个节点的任意网络,选定一个节点为参考节点,则其余的n个节点就是独立节点,n个独立节点电位就是待求的网络变量。一旦节点电位求出,支路电压和支路电流就易以计算。若网络仅含电流源或有电压源与电阻串联支路时,假定n个独立节点的电位相对于参考节点电位为正值,对每一独立节点按KCL列出节点电流方程,并代入支路元件的伏安特性后,即可得出n个节点电位方程的普遍形式如下:

关于迭加定理应用于含受控源网络问题

应用迭加定理分析含受控源线性网络时,根据受控源的性质,可以采取两种处理方法。受控源具有的两种性质是:第一、电源的性质。受控源是一种受控于电路中某一支路电流或电压的电源,只要电路中有独立电源时,则控制量存在,因而受控源就存在,这时受控源就具有与独立电源同样的性质和作用。

教学简讯

为了搞好八○级电路分析基础课程的教学,更好地指导同学学习,中央电大在总结七九级教学工作经验的基础上,重新审定了教学大纲,重新编写了教学辅导材料、实验指导书和《电路分析基础题解》三种材料。新的“电路分析基础教学辅导材料”,仍由主讲教师李瀚荪付教授编写。

电机与拖动试卷分析

本文是对八○级电类班第四学期电机与拖动课程期末考试(包括补考)试题及试卷的分析,我们希望通过分析,使同学们对复习考试的要求有个具体的了解。本学期与上学期相比较,教学内容多、难度大,但从课程的特点和对同学的基本要求来看,都是一致的。因此,象上学期一样,希望同学们复习时搞清基本概念;学会电机及电力拖动中怎样运用基本定律来分析问题;掌握主要的分析结论和基本的分析计算方法。至于许多亢长的公式,不要死记硬背,对经常使用的重要公式,要在理解的基础上加以记忆和使用。这次电机与拖动课程的试题主要是考核对基本定理、基本概念的理解和掌握的程度以及对基本的分析计算方法的运用和熟练的程度。试题中的判断题、填空题及其他一些问答题等主要属于前者。

谈谈规定正方向

分析研究电机及电力拖动系统(包括变压器)中各个物理量之间的关系时,方向问题是一个很重要的问题。比如说电压、电势、电流、磁势、磁通、转矩……等等,它们在某个时刻都有一个确定的实际方向,叫做瞬时实际方向(或实际方向)。电机中物理量较多,各量之间的关系又受相应的物理定律(包括电、磁、力各方面的定律)的约束,而且随着时间的推移,其中许多物理量的实际方向可能要变化。

理想变压器的自学辅导

电路分析基础第十三章“理想变压器”、“理想变压器的阻抗变换性质”及“变压器模型”三个内容,根据中央电大八○级该课程的教学计划,要求学员通过自学来达到教学要求。本文谈谈自学的基本要求和学习内容中的几个问题。