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谈谈电子技术基础课的多媒体教材总体设计
1
《中国远程教育》
1991年第4期43-45,共3页
《中央广播电视大学教材建设工作规程》中规定,电视大学各类课程的教学大纲应包括“多媒体教材一体化的总体设计初步方案”(以下简称“一体化方案”)。我们在制定电子技术基础课教学大纲中,对“一体化方案”的设计作了一些初步尝试,现...
《中央广播电视大学教材建设工作规程》中规定,电视大学各类课程的教学大纲应包括“多媒体教材一体化的总体设计初步方案”(以下简称“一体化方案”)。我们在制定电子技术基础课教学大纲中,对“一体化方案”的设计作了一些初步尝试,现结合该课程情况谈几点体会,不当之处敬请指正。 一、根据课程性质和特点,选择适当的教学媒体,确定主要的教学环节。 广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的高等学校。由于各门课程的性质、任务和特点不相同,必须对所用的教学媒体进行精心选择,安排好主要教学环节。
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关键词
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多媒体教材
电子技术基础
总体设计
文字教材
教学媒体
录像教材
“一体化
任务和特点
教学环节
原文传递
题名
谈谈电子技术基础课的多媒体教材总体设计
1
机构
中央电大电气系电子教研室
出处
《中国远程教育》
1991年第4期43-45,共3页
文摘
《中央广播电视大学教材建设工作规程》中规定,电视大学各类课程的教学大纲应包括“多媒体教材一体化的总体设计初步方案”(以下简称“一体化方案”)。我们在制定电子技术基础课教学大纲中,对“一体化方案”的设计作了一些初步尝试,现结合该课程情况谈几点体会,不当之处敬请指正。 一、根据课程性质和特点,选择适当的教学媒体,确定主要的教学环节。 广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的高等学校。由于各门课程的性质、任务和特点不相同,必须对所用的教学媒体进行精心选择,安排好主要教学环节。
关键词
求像
多媒体教材
电子技术基础
总体设计
文字教材
教学媒体
录像教材
“一体化
任务和特点
教学环节
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G728 [文化科学—成人教育学]
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1
谈谈电子技术基础课的多媒体教材总体设计
《中国远程教育》
1991
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