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略论电大继续教育发展动力
被引量:
2
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作者
孙美春
《继续教育》
北大核心
2006年第5期8-11,共4页
高校、电大以及各级教师培训机构是我国开展继续教育的参与主体,也是引发继续教育理念、内容、机制、模式与方法产生深刻变革的前瞻性领域。为使广大读者了解各类继续教育机构开展继续教育的现状和趋势,并就继续教育发展的特点和规律加...
高校、电大以及各级教师培训机构是我国开展继续教育的参与主体,也是引发继续教育理念、内容、机制、模式与方法产生深刻变革的前瞻性领域。为使广大读者了解各类继续教育机构开展继续教育的现状和趋势,并就继续教育发展的特点和规律加以深入研究和探讨,本刊编辑部将中央电大继续教育学院孙美春院长等同志的文章编发成辑,以飨读者。
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关键词
中央电大
教育发展
继续教育学院
教师培训机构
参与主体
教育理念
教育机构
编辑部
读者
高校
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职称材料
题名
略论电大继续教育发展动力
被引量:
2
1
作者
孙美春
机构
中央电大继续教育学院
出处
《继续教育》
北大核心
2006年第5期8-11,共4页
文摘
高校、电大以及各级教师培训机构是我国开展继续教育的参与主体,也是引发继续教育理念、内容、机制、模式与方法产生深刻变革的前瞻性领域。为使广大读者了解各类继续教育机构开展继续教育的现状和趋势,并就继续教育发展的特点和规律加以深入研究和探讨,本刊编辑部将中央电大继续教育学院孙美春院长等同志的文章编发成辑,以飨读者。
关键词
中央电大
教育发展
继续教育学院
教师培训机构
参与主体
教育理念
教育机构
编辑部
读者
高校
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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略论电大继续教育发展动力
孙美春
《继续教育》
北大核心
2006
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