区域分工视角中的西藏产业发展和结构演化分析

西藏的三次产业产值结构自2003年始演化为具有发达经济体标识的"三二一"即J型产业结构。文章根据区域分工理论,从区域局部经济视角分析了该演化,认为西藏与我国其他省区的区域分工程度和水平是影响西藏产业结构的重要因素,是近年来西藏三次产业产值结构演化为J型结构的主要原因。因此,西藏产业结构政策不能仅仅依据区域自身或把西藏作为一个封闭经济体,而是必须要从我国整体经济的全局视角或区域分工视角来制定设计,而进一步推进市场深化将有利于西藏产业结构的优化升级。

西藏高校人才培养特性分析与思考

西藏高校人才培养目标的实现是一个系统工程,必须贯穿教学全过程,体现在各个教学环节和学校的各个方面。文章通过对西藏高校人才培养特性的分析,从"靠得住"的政治要求"、用得上"的质量标准、"留得下"的服务面向等方面总结了西藏高校人才培养经验,探索西藏高校人才培养途径。

西藏大学数字化校园建设的探索

在信息技术和社会经济迅猛发展的时代,网络的迅速普及和现代教育理论的不断发展,使得高校的教学模式也随之发生变化,现代教学手段正逐步得到广泛应用。要求我们必须更新观念,积极适应新时代。

MDE关键技术分析

MDE(Modern Distance Education)是信息技术发展的产物,具有资源共享、信息交流、交互式、个性化教学等优点。文章对MDE涉及的关键技术进行了理论上的分析,以提高该系统的使用效率。

现代远程教育在西藏的实践与探索

我国边疆民族地区幅员辽阔,人口居住分散,现代远程教育在这些地区的发展具有特殊的意义。本文结合中央广播电视大学西藏学院自成立以来在西藏的实践,总结6年多来利用现有的远程教育系统为构建西藏学习型社会和终身学习体系做贡献的办学经验,探索在边疆民族地区开展现代远程开放教育的思路。