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基于本科生学习学术需求的学科服务研究——以中央财经大学为例
被引量:
2
1
作者
王玉玫
吴淑娟
王英
《新世纪图书馆》
CSSCI
2018年第8期42-46,共5页
通过学生访谈和问卷调查,论文分析了本科生读者的学习学术需求和学科服务需求,提出立足本科生学习学术活动轨迹,制定阶梯式学科服务方案,并加强多部门合作协调,建设以本科生需求为导向的学科共享平台,旨在提供以本科生实际需求为导向的...
通过学生访谈和问卷调查,论文分析了本科生读者的学习学术需求和学科服务需求,提出立足本科生学习学术活动轨迹,制定阶梯式学科服务方案,并加强多部门合作协调,建设以本科生需求为导向的学科共享平台,旨在提供以本科生实际需求为导向的学科服务,为其他高校开展本科生学科服务提供借鉴和参考。
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关键词
本科生
图书馆学科服务
本科生需求
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职称材料
借鉴花旗经验 打造我国个人存款业务
被引量:
5
2
作者
蒋玲
《金融经济》
2007年第20期66-66,共1页
关键词
存款业务
存款额
额度
美元
管理费
本位币
花旗银行
账户
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职称材料
借鉴花旗经验 打造我国个人存款业务
3
作者
蒋玲
《改革与开放》
2007年第10期33-33,共1页
建行深圳分行、四川省分行从2005年7月1日起分别对日均存款低于500元、300元人民币的个人活期存款账户按照0.01%的年利率计息,同时对同一账户在每年7月1日收取一次账户管理费,每次10元。这两家建行分行在国内首开先河,对小额账户...
建行深圳分行、四川省分行从2005年7月1日起分别对日均存款低于500元、300元人民币的个人活期存款账户按照0.01%的年利率计息,同时对同一账户在每年7月1日收取一次账户管理费,每次10元。这两家建行分行在国内首开先河,对小额账户实行差别收费,在国内着实引起了极大反响,因为这种差别收费的方式昭示着金融服务已不再是免费的午餐。
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关键词
个人存款业务
活期存款账户
经验
借鉴
四川省分行
账户管理费
深圳分行
金融服务
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职称材料
题名
基于本科生学习学术需求的学科服务研究——以中央财经大学为例
被引量:
2
1
作者
王玉玫
吴淑娟
王英
机构
中央财经大学
图书馆
中央财经大学
图书馆
流通部
中央财经大学图书馆采编部
出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2018年第8期42-46,共5页
基金
中央财经大学教育教学改革基金重点课题项目"基于教学质量保障体系建设的图书馆学科服务研究--以中央财经大学为例"(项目编号:CUFE2014010)的研究成果之一
文摘
通过学生访谈和问卷调查,论文分析了本科生读者的学习学术需求和学科服务需求,提出立足本科生学习学术活动轨迹,制定阶梯式学科服务方案,并加强多部门合作协调,建设以本科生需求为导向的学科共享平台,旨在提供以本科生实际需求为导向的学科服务,为其他高校开展本科生学科服务提供借鉴和参考。
关键词
本科生
图书馆学科服务
本科生需求
Keywords
Undergraduate
Subject service of library
Undergraduates’demand
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
借鉴花旗经验 打造我国个人存款业务
被引量:
5
2
作者
蒋玲
机构
中央财经大学图书馆采编部
出处
《金融经济》
2007年第20期66-66,共1页
关键词
存款业务
存款额
额度
美元
管理费
本位币
花旗银行
账户
分类号
F832.2 [经济管理—金融学]
下载PDF
职称材料
题名
借鉴花旗经验 打造我国个人存款业务
3
作者
蒋玲
机构
中央财经大学图书馆采编部
出处
《改革与开放》
2007年第10期33-33,共1页
文摘
建行深圳分行、四川省分行从2005年7月1日起分别对日均存款低于500元、300元人民币的个人活期存款账户按照0.01%的年利率计息,同时对同一账户在每年7月1日收取一次账户管理费,每次10元。这两家建行分行在国内首开先河,对小额账户实行差别收费,在国内着实引起了极大反响,因为这种差别收费的方式昭示着金融服务已不再是免费的午餐。
关键词
个人存款业务
活期存款账户
经验
借鉴
四川省分行
账户管理费
深圳分行
金融服务
分类号
F832.2 [经济管理—金融学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于本科生学习学术需求的学科服务研究——以中央财经大学为例
王玉玫
吴淑娟
王英
《新世纪图书馆》
CSSCI
2018
2
下载PDF
职称材料
2
借鉴花旗经验 打造我国个人存款业务
蒋玲
《金融经济》
2007
5
下载PDF
职称材料
3
借鉴花旗经验 打造我国个人存款业务
蒋玲
《改革与开放》
2007
0
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