高校网络教学实施效果的因素分析——基于某大学的调查

计算机以及网络技术已经广泛应用于高校的教学活动，但是如何充分发挥相关技术的作用，提高教学水平，仍然存在很多有待深入研究的问题。以J大学为个案，对参与网络教学的部分师生进行问卷调查和面对面访谈，在此基础上对影响网络教学效果的因素进行分析，并对如何更好地、更科学地促进网络技术应用于教学活动提出建议。

高校教师教学工作量管理系统设计与实现

本文针对现实高校教师教学工作量考核管理工作中存在的问题,研究利用信息技术,设计和开发一个教师教学工作量管理系统,以改进现有的教学工作量管理工作方式,提高工作效率和水平,促进学校教学管理信息化建设与发展。

计量经济学课程翻转课堂教学设计与实践

通过分析翻转课堂的内涵,论述翻转课堂的教学设计,并以计量经济学课程为例开展翻转课堂教学实践,为高校课程教学引入翻转课堂教学模式提供借鉴和参考。

基于Moodle平台的翻转课堂教学设计

通过分析翻转课堂的内涵与特征,论述基于Moodle平台的翻转课堂教学设计,为高校引入翻转课堂教学模式提供参考。

浅析高校计算机实验室维护技术

首先分析当前高校计算机实验室面临的问题,然后对计算机实验室常用的3种维护技术(硬盘保护卡、基于VDI的桌面虚拟化、基于VOI的桌面虚拟化)进行分析和比较,阐述每种技术的功能、作用和不足,为高校计算机实验室的维护技术选择提供参考。

经济管理类实验教学模式探析

实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要方式。通过阐述经济管理类实验教学的意义,分析当前我国高校经济管理类实验教学的模式,剖析其原理和实施过程,并探讨其改革措施。

一种多媒体教学应用系统的架构及相关问题的研究

首先介绍了多媒体教学应用系统的系统架构,阐述了单机多媒体教学应用系统的硬件结构,讨论了基于网络的多媒体教学应用系统的系统架构。然后论述了多媒体教学应用系统的功能,详细说明了单机多媒体教学应用系统的功能及基于网络的多媒体教学应用系统的功能。最后指出正是因为多媒体教学应用系统在国内高等院校的应用,为教育教学提供了现代化的教学手段,有力地促进了国内高等院校教育教学水平上了一个新台阶。

地方政府与区域金融发展问题探究

与股份制改造并上市后的三大国有商业银行和13家股份制商业银行相比,地方性的金融机构在内部治理结构建设、外部监督等方面要逊色很多,因此未来不良资产的发源地很可能不是全国性的商业银行,而是地方性商业银行,且地方政府的干预将是不良资产产生的主因。在区域金融体系建设中如何规范地方政府的行为,是促进区域金融健康发展、防范区域金融风险的重点之一。

基于LMS数据的远程学习者学习投入评测模型

学习投入是影响学生学习成就和坚持度的重要学习特征变量,基于学习管理系统记录的数据对远程学习者学习投入的自动化测评,进而优化远程学习过程、提供智能化支持服务具有重要意义。基于此,本文从在线参与、主动交互、自我监控、绩效努力四个维度定义了学生基于学习管理系统的26个行为变量,采用经过信效度检验的《远程学习者学习投入量表》,基于国家开放大学四门课程学生样本产生的在线数据和反馈的学习投入数据,探索学习管理系统中记录的行为变量对远程学习投入的预测作用;以课程为控制变量采用多层回归分析法构建远程学习者学习总投入和三类子投入(认知、情感和行为)的评测模型,该模型解释度在24.9%到41.6%之间;对比分析了与学习投入和学习绩效相关的在线行为变量和在线预测模型,发现二者存在显著差异。文章最后对学习管理系统数据特征对学习投入评测模型的影响、远程学习投入在线评测指标以及课程因素对学习投入和学习绩效关系的影响进行了讨论与反思。

行为科学实验室建设与实践

为使行为科学实验室适应于交叉学科发展需要,充分发挥实验室综合功能,满足师生开展对人类经济和社会行为的研究需求,探讨了我国行为科学实验室建设的现状和意义,结合中央财经大学行为科学实验的建设实践,提出了行为科学实验室的建设方案,即功能布局分为行为观察实验及教学区、行为观察监控区、认知实验区共三个区域,配置单向透视玻璃、音视频采集系统、眼动仪和分析软件等软硬件设备。讨论了实验室在运行中存在的功能利用不充分、课程和项目开发不足、专业人才短缺等问题。提出了行为科学实验多学科融合、开放共享和社会服务的发展展望。

我国农村金融体系可持续发展问题思考

在分析我国农村金融改革的进程及面临的主要问题基础上,指出:金融生态环境改善是金融体系可持续发展的基础,政策支持体系的完善是农村金融体系可持续发展的必要补充,金融机构的商业可持续是农村金融体系可持续发展的核心。

浅析高校经管类实验室软件部署模式的发展阶段与趋势

随着计算机技术的发展和实验教学技术的进步,经济管理类实验教学发展越来越快,经济管理实验室的软件部署和管理变的越来越复杂。文章简单概括了经济管理实验教学软件的特点,介绍了经济管理实验室软件部署模式的四个发展阶段,分析了各个模式的优势与不足,提出未来发展方向。

网络新闻自由对社会道德的冲击与消解

从某种程度上说,自由是社会公众赋予的。绝对自由会与其他主体的自由发生冲突,使其他权益受到损害;道德作为人们共同生活的行为准则和规范,它的缺失将直接影响社会的和谐稳定。互联网的兴起为新闻传播插上了实时、开放、互动、自由的翅膀,古老的道德哲学却"即使不能说倒退,至少并无多大长进"。面对网络新闻自由对社会道德的冲击,人们面临新的道德选择。

高校计算机实验室管理技巧

结合高校计算机实验室的工作经验,阐述了实验室的管理技巧。

开放共享的实验教研环境建设与应用研究

阐述了经济与管理实验教研环境开放共享的必要性,分析了目前高校教研环境开放共享的现状和存在的不足。以中央财经大学国家级实验教学示范中心自主研发的彩云教学平台建设和应用为例,分享了利用虚拟化技术实现实验教研环境开放共享的经验,展示了虚拟化技术在实验教研领域的优点以及教研环境开放与共享对促进学生学习的积极作用。

经济与管理实验教研环境创新初探

总结了在信息化、全球化以及代际变更背景下,经济与管理实验教学与研究出现的发展新趋势以及对教研环境提出的新要求。结合中央财经大学国家级实验教学示范中心建设实践,分享了利用虚拟化技术进行经济与管理实验教研环境创新的探索经验。

提高无线局域网安全性的有效措施

随着无线网络的普及,人们在感受其便利性的同时,遇到的安全问题也日益突出。针对无线网安全性问题,在分析无线网传输介质的特殊性基础上,对无线网受到的威胁来源进行了简要介绍,提出防范非法接入可以从隐藏SSID、合理设置安全验证方式、物理地址绑定、关闭DHCP和更改路由器管理端默认设置等方面入手,减少信号干扰则需要合理选址和避开同频段设备。根据实际应用场景将这些防范措施配合使用,可以有效提高无线网的安全性。

比较IPv4和IPv6的异同

介绍了IPv4和IPv6的异同。

基于交互媒体的课堂评价指标体系研究

有效的课堂交互是促进学生深入学习、掌握知识的关键。交互媒体的发展与普及,使学习环境发生了巨大改变。呼声虽高,但课堂使用效果却不甚理想,没有完全发挥出其交互功能的优势。如何真正利用交互媒体来促进课堂教学成为亟待解决的问题。本文通过文献调研、问卷调查和专家评议等方法,从交互过程设计、交互程度和交互效果三个维度出发,对师生基于交互媒体的课堂评价指标体系进行了研究,帮助教师或评估者识别有效课堂交互,也为教师提供参考,辅助课堂实现深层交互,促进高阶学习的发生。

多媒体教室软件部署模式及发展研究

信息技术的发展,促进了多媒体教室软件部署方式的改变。本文简单介绍几种使用较为普遍的计算机软件批量部署模式,并分析各自的特点和局限,最后对以虚拟化技术和云计算为代表的未来发展方向作出展望。