人类的时间观念与学习方式的变革

由于发展速度的差异,人类不同文明时代的时间观念和学习方式是不同的,农业文明的时间观念指向的是历史,学习方式关注的是前辈的经验;工业文明的时间观念指向的是现在,学习方式关注的是当下的知识;信息文明的时间观念指向的是未来,学习方式关注的是未来的变革。

中华优秀传统文化育人功能与价值的创造性转化

中华优秀传统文化具有强大的时代生命力,要充分发掘传统文化的精神内涵,用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来审视和诠释传统文化与现代思想观念的内在联系,实现创造性转化、创新性发展,形成科学的思想方法,实现优秀传统文化的育人功能。在当今,继承和弘扬中华优秀传统文化,繁荣发展中国特色社会主义文化,进一步丰厚和巩固大学生思想政治教育工作的根基,增强育人工作的文化内涵,应大力推进3个重要转变,从历史文化遗产向现代思想文化源泉转变,从传授文化知识向培养人文素养转变,从传统的道德教化向深化思想政治教育和价值引导转变。