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题名琴音动人心--听钢琴家毛翔宇演奏有感
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作者
蒲方
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机构
中央音乐学院副教授
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出处
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2008年第10期26-27,共2页
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文摘
前不久,毛翔宇在武汉、天津、北京、沈阳等城市连续举行钢琴独奏会,并进行公开教学活动。在首都的两场,分别安排在历史悠久的北京大学百年讲堂和中央民族大学新音乐厅。我去听了第二场。在此之前,我对毛翔宇的了解很少,只知道他自幼习琴,八岁随父母从北京移居香港,后赴美国接受高等教育。2002年获得朱利亚学院音乐艺术博士学位,是首位取得这个学位的香港青年钢琴家,
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关键词
青年钢琴家
演奏
人心
琴音
中央民族大学
北京大学
博士学位
钢琴独奏
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
G62.710.2
[文化科学—教育学]
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题名少年儿童二胡教学法(续)
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作者
赵薇
赵寒阳
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机构
中央音乐学院副教授
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出处
《小演奏家》
2000年第6期8-9,共2页
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文摘
“因材施教”是教学法的一个原则,少儿学习二胡与成人有什么不同呢?请看赵先生的归纳和讲解。
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关键词
二胡教学
少年儿童
少儿
讲解
归纳
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分类号
J632
[艺术—音乐]
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题名小孩学琴家长该不该陪练?
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作者
赵易山
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机构
中央音乐学院副教授
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出处
《琴童》
2007年第6期44-44,共1页
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文摘
老师您好!我的小孩6岁了,由于孩子年龄较小,所以在学琴一年多时间里都是我陪同他上课,在家练习新课时也会帮他读谱,但我发现小孩对我的依赖性越来越强,自己不太愿意动脑筋,请问,我该怎么做呢?
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关键词
小孩
学琴
陪练
家长
依赖性
老师
年龄
孩子
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名听记旋律易跑调怎么办?
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作者
赵易山
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机构
中央音乐学院副教授
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出处
《琴童》
2007年第5期44-44,共1页
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文摘
问:赵老师:您好!我今年11岁了,以前一期文章里看到了您对听记节奏训练方法的讲解,我每天都按照您讲的方法进行练习,觉得效果很好!谢谢您!我在听记旋律的时候容易跑调。请问您该怎样练习呢?
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关键词
旋律
训练方法
练习
老师
文章
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分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
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题名学读新谱时用首调唱名法和固定唱名法哪个更好呢?
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作者
赵易山
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机构
中央音乐学院副教授
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出处
《琴童》
2007年第8期47-47,共1页
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文摘
问:老师您好!我是一名学习钢琴的学生,请问老师在学读新谱时用首调唱名法和固定唱名法哪个更好呢?
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关键词
固定唱名法
首调唱名法
老师
学生
学习
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名专家问答
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作者
赵易山
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机构
中央音乐学院副教授
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出处
《琴童》
2008年第9期55-55,共1页
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文摘
问:
我孩子今年4岁,想让他学习钢琴,可朋友建议我让孩子在学钢琴前先学习视唱练耳,说是这样更有助于孩子学琴。但又有人说在学琴过程中就会学到视唱练耳。我现在不知怎么选择,老师您能给我一点建议吗?谢谢!
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关键词
儿童
钢琴
学习方法
视唱练耳
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名听记节奏不好怎么办?
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作者
赵易山
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机构
中央音乐学院副教授
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出处
《琴童》
2007年第2期46-46,共1页
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文摘
问:老师您好!我明年就要参加中考了,但我听记节奏很不好.听五遍节奏只能记下三四小节,自己也特别看急,请问我该怎样进行听记节奏的练习呢?
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分类号
J
[艺术]
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