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儿童音乐教育随笔
1
作者
汤琼
《琴童》
2009年第10期7-7,6,共2页
现今中国越来越多的家长意识到素质教育的重要性,因而纷纷让孩子学乐器、画画或者舞蹈,希望孩子们能有艺术的素养。这是很好的现象,但在与很多琴童家长的交流中我发现,这其中存在很多的误区。作为一位音乐教师和一个琴童母亲,我常...
现今中国越来越多的家长意识到素质教育的重要性,因而纷纷让孩子学乐器、画画或者舞蹈,希望孩子们能有艺术的素养。这是很好的现象,但在与很多琴童家长的交流中我发现,这其中存在很多的误区。作为一位音乐教师和一个琴童母亲,我常常会想:什么是理想的儿童音乐教育?或者说孩子到底应该如何学音乐?学什么?
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关键词
儿童音乐教育
音乐教师
教育随笔
素质教育
家长
孩子
琴童
理想
原文传递
题名
儿童音乐教育随笔
1
作者
汤琼
机构
中央音乐学院
中央音乐学院
音乐
教育系
中央音乐学院马思聪研究会
出处
《琴童》
2009年第10期7-7,6,共2页
文摘
现今中国越来越多的家长意识到素质教育的重要性,因而纷纷让孩子学乐器、画画或者舞蹈,希望孩子们能有艺术的素养。这是很好的现象,但在与很多琴童家长的交流中我发现,这其中存在很多的误区。作为一位音乐教师和一个琴童母亲,我常常会想:什么是理想的儿童音乐教育?或者说孩子到底应该如何学音乐?学什么?
关键词
儿童音乐教育
音乐教师
教育随笔
素质教育
家长
孩子
琴童
理想
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
儿童音乐教育随笔
汤琼
《琴童》
2009
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