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中学数学教学参考杂志社将在暑假举办“中学生解题技能特训营”
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 2009年第7期25-25,共1页
中学数学教学参考杂志社拟举办首期“中学生解题技能特训营”.特训营特邀罗增儒教授等老师就三种题型(选择题、填空题、解答题)的求解思路、方法与技巧作专题讲授,并与中学生进行系列互动式研讨.2009年8月10日~17日在陕西师范大... 中学数学教学参考杂志社拟举办首期“中学生解题技能特训营”.特训营特邀罗增儒教授等老师就三种题型(选择题、填空题、解答题)的求解思路、方法与技巧作专题讲授,并与中学生进行系列互动式研讨.2009年8月10日~17日在陕西师范大学举办,共56学时. 展开更多
关键词 解题技能 教学参考 中学数学 中学生 杂志社 暑假 陕西师范大学 求解思路
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中学数学教学参考杂志社将在暑假举办第二期“解题教学高级研讨班”
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《中学数学教学参考(中旬)》 2009年第4期F0004-F0004,共1页
为促进教师专业化水甲提升和数学解题实践与理论的研究,中学数学教学参考杂志社十2009年1月l5日~22日成功举办了首期“解题教学高级研讨班”,并在本刊2009年上旬刊和中旬刊第3期以“特别策划”的形式对其研讨情况做了简单汇报.
关键词 高级研讨班 解题教学 教学参考 中学数学 杂志社 暑假 “特别策划” 教师专业化
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《中学数学多媒体备课参考》优惠活动
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 2010年第9期56-56,共1页
《中学数学多媒体备课参考》于2010年元月创刊,是国内实施信息技术与数学课程内容有机整合的学术交流平台.期刊内容力争与教学同步,兼顾各个版本,重点栏目“教学设计”“课件展示”为读者提供拿来即用的全国优秀教学设计与课件,特... 《中学数学多媒体备课参考》于2010年元月创刊,是国内实施信息技术与数学课程内容有机整合的学术交流平台.期刊内容力争与教学同步,兼顾各个版本,重点栏目“教学设计”“课件展示”为读者提供拿来即用的全国优秀教学设计与课件,特色栏目“技术交流”对教师在使用多媒体辅助教学软件中遇到的问题做出解答, 展开更多
关键词 多媒体辅助教学软件 中学数学 备课参考 学术交流平台 教学设计 课件展示 特色栏目 2010年
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2009年中学数学解题教学设计大赛
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 2009年第9期72-72,共1页
众所周知,数学教学离不开解题.解题虽然不是数学学习活动的全部,但它却是数学学习的重要途径;数学知识常以问题的形式呈现,一个有价值的数学问题能很好地挑战学生的智慧,激活学生的思维,更大限度地激发学生的创造潜能.因此,如... 众所周知,数学教学离不开解题.解题虽然不是数学学习活动的全部,但它却是数学学习的重要途径;数学知识常以问题的形式呈现,一个有价值的数学问题能很好地挑战学生的智慧,激活学生的思维,更大限度地激发学生的创造潜能.因此,如何充分发挥解题教学任数学教学中的功能,是每位数学教师都在认真思考.深入研究和努力实践的现实问题. 展开更多
关键词 数学解题 教学设计 数学学习活动 大赛 中学 数学教学 数学知识 数学问题
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2007年全国中学数学教师解题基本功技能大赛参赛细则 被引量:1
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2007年第9期60-60,共1页
一、大赛说明本次大赛分高中、初中两个组进行.教师可以以个人名义参赛,学校教研组也可组织集体参赛.初赛在本刊上公开刊登试题,参赛者在规定时间内只要将答案寄给编辑部即可.我部根据评委阅卷成绩确定一、二、三等奖.其中一等奖获得者... 一、大赛说明本次大赛分高中、初中两个组进行.教师可以以个人名义参赛,学校教研组也可组织集体参赛.初赛在本刊上公开刊登试题,参赛者在规定时间内只要将答案寄给编辑部即可.我部根据评委阅卷成绩确定一、二、三等奖.其中一等奖获得者有资格参加复赛,复赛将采用闭卷面试形式.复赛时间另行单独通知.对复赛优胜者颁发特等奖,授予解题能手称号,并直接聘为我刊解题栏目特约编辑.二、参赛办法1.全国各地的普通中学、职业中学、中专均可以学校或教研组名义参赛.2.现职的中学数学教师均可以个人名义参赛.3.高中、初中大赛试题分别刊登在《中学数学教学参考》2007年第9期的"上半月·高中"刊和"下半月·初中"刊上,参赛者需将自己的详细解答寄回编辑部.亦可通过电子邮箱投寄,电子信箱见本刊封二.电子投稿请将主题设为"高(初)中解题大赛试题答卷".4.每位参赛者需交纳参赛费50元.款项通过邮局汇兑,并在汇款单附言注明"解题大赛参赛费"字样.汇款请寄:710062陕西师范大学中学教学参考杂志社财务科段老师收. 展开更多
关键词 中学数学 技能大赛 解题反思
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本刊将举行2008年“中学数学教师解题基本功技能大赛”
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第5期31-31,共1页
中学数学教学参考编辑部将在近期举办2008年“中学数学教师解题基本功技能大赛”,本次大赛将借鉴以往经验,在题目设置上更加灵活,即不仅关注教师的解题技巧,还将就解题经验的总结、解题教学的感悟等设置较为开放的题目,对于开放题... 中学数学教学参考编辑部将在近期举办2008年“中学数学教师解题基本功技能大赛”,本次大赛将借鉴以往经验,在题目设置上更加灵活,即不仅关注教师的解题技巧,还将就解题经验的总结、解题教学的感悟等设置较为开放的题目,对于开放题的解答,我们将择优在杂志上刊发。 展开更多
关键词 中学数学教师 解题技巧 技能大赛 基本功 题目设置 教学参考 解题教学 开放题
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本刊首届全国中学数学教师解题基本功技能大赛参赛细则
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2006年第8期62-62,共1页
一、大赛说明本次大赛分高中、初中两个组进行.教师可以以个人名义参赛,学校教研组也可组织集体参赛.初赛在本刊上公开刊登试题,参赛者在规定时间内只要将答案寄给编辑部即可。我部根据评委阅卷成绩确定一、二、三等奖。
关键词 中学数学 教学参考 技能大赛 解题反思
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“中学数学教师解题基本功技能大赛”征题
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2007年第7期60-60,共1页
继2006年第一届大赛,本刊拟举办第二届'中学数学教师解题基本功技能大赛'.本次大赛分初中、高中两个组别.教师可以个人名义参赛,学校教研组也可集体组织参赛.参赛者在规定时间内只要将答案寄回编辑部即可.赛题拟在我刊2007年第... 继2006年第一届大赛,本刊拟举办第二届'中学数学教师解题基本功技能大赛'.本次大赛分初中、高中两个组别.教师可以个人名义参赛,学校教研组也可集体组织参赛.参赛者在规定时间内只要将答案寄回编辑部即可.赛题拟在我刊2007年第9期上刊登.现面向全国征集大赛试题.具体要求如下: 展开更多
关键词 中学数学 技能大赛 中考试题
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第五届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知(章建跃博士初中专场·嘉兴)
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作者 《中学数学教学参考》 2024年第14期F0002-F0002,共1页
2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”,也是义务教育阶段实施核心素养导向的新课程、新教材的起始年。“深化中考、课程教学等改革,提高育人水平”是2024年基础教育重点工作之一。教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提... 2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”,也是义务教育阶段实施核心素养导向的新课程、新教材的起始年。“深化中考、课程教学等改革,提高育人水平”是2024年基础教育重点工作之一。教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出,要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、作业设计、考试命题、综合素质评价等教学改革重点、难点问题,探索不同发展水平地区和学校有效推进教学改革的实践模式;要变革教学方式,尊重学生主体地位,发挥教师主导作用,注重启发式、互动式、探究式教学,克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。 展开更多
关键词 义务教育阶段 主题学习 主动思考 综合素质评价 能力提升 教学改革 探究式教学 教师主导作用
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第五届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知(章建跃博士高中专场·佛山)
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作者 《中学数学教学参考》 2024年第15期F0004-F0004,共1页
2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”。“深化课程教学改革,提高育人水平”是2024年基础教育重点工作之一。在教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出,要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题... 2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”。“深化课程教学改革,提高育人水平”是2024年基础教育重点工作之一。在教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出,要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、作业设计、考试命题、综合素质评价等教学改革重点难点问题,探索不同发展水平地区和学校有效推进教学改革的实践模式。变革教学方式,尊重学生主体地位,发挥教师主导作用,注重启发式、互动式、探究式教学,克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。 展开更多
关键词 基础教育课程 主题学习 主动思考 综合素质评价 能力提升 教学改革 探究式教学 教师主导作用
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本刊第五届中学生数学智能通讯赛参赛细则
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第5期64-64,共1页
本刊第五届中学生数学智能通讯赛将从本月开始正式举行,欢迎各地教师、教研员能组织学生踊跃参赛.具体参赛细则如下:
关键词 智能通讯赛 中学生 参赛 数学 教研员 教师
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本刊第四届中学生数学智能通讯赛参赛细则
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2007年第5期61-61,共1页
本刊第四届中学生数学智能通讯赛于2007年5月举行,具体参赛细则如下:1.本次大赛分七年级、八年级、高一、高二共四个年级组设置赛题。
关键词 中学生 年级组
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本刊第五届中学生数学智能通讯赛参赛细则
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《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第6期37-37,共1页
本刊第五届中学生数学智能通讯赛从5月开始正式举行,欢迎各地教师、教研员能组织学生踊跃参赛.具体参赛细则如下:1.本次大赛按七年级、八年级、高一、高二四个年级组设置赛题.2.赛题的知识内容不超过各年级2008年6月底以前所学的数学内... 本刊第五届中学生数学智能通讯赛从5月开始正式举行,欢迎各地教师、教研员能组织学生踊跃参赛.具体参赛细则如下:1.本次大赛按七年级、八年级、高一、高二四个年级组设置赛题.2.赛题的知识内容不超过各年级2008年6月底以前所学的数学内容.3.七年级。 展开更多
关键词 中学生 年级组
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且将汗水尽情洒,生长趁年华——“第三届生长数学教学研讨会”开幕式致辞
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作者 马小为 《中学数学教学参考》 2024年第5期63-65,共3页
尊敬的卜以楼教授、鲍建生教授,尊敬的董主任、朱主任、侯局长,尊敬的各位嘉宾,亲爱的各位代表:大家早上好!天气冷峻,经济萧条,而南京市鼓楼区宁海中学却这般热闹。懂行的初中数学人知道,这里高朋满座,大咖云集,后续的两天即将开启又一... 尊敬的卜以楼教授、鲍建生教授,尊敬的董主任、朱主任、侯局长,尊敬的各位嘉宾,亲爱的各位代表:大家早上好!天气冷峻,经济萧条,而南京市鼓楼区宁海中学却这般热闹。懂行的初中数学人知道,这里高朋满座,大咖云集,后续的两天即将开启又一场生长数学教学研究的饕餮盛宴。 展开更多
关键词 初中数学 南京市鼓楼区 教学研讨会 宁海中学 饕餮盛宴 早上好 数学教学研究 经济萧条
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《中学数学教学参考》(下旬·学研)2016年征稿启事 被引量:1
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《中学数学教学参考》 2016年第6X期2-2,共1页
(一)'概念课型教学设计'主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生'是什么'或'什么是&... (一)'概念课型教学设计'主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生'是什么'或'什么是',还应让学生了解概念的背景和引入它的理由,知道它在建立、发展理论和解决问题中的作用。为进一步推进一线教师对概念课的认识和创新性研究,本刊特推出'概念课型教学设计'主题征稿活动,广泛征集核心概念课教学的特色创新设计,有关初、高中核心概念的教学设计稿均可。来稿请详细注明教材版本及概念所在章节。针对征集到的稿件,除在期刊发表外,编辑部还会择优整体正式出版,欢迎参与。 展开更多
关键词 中学数学教学 概念教学 课型 教材版本 设计稿 特色创新 发展理论 概念表达 数学解题 解题能力
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《中学数学教学参考》(下旬·学研)2016年征稿启事
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《中学数学教学参考》 2016年第3X期2-2,共1页
(一)概念课型教学设计'主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生'是什么'或'什么是'... (一)概念课型教学设计'主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生'是什么'或'什么是',还应让学生了解概念的背景和引入它的理由,知道它在建立、发展理论和解决问题中的作用。为进一步推进一线教师对概念课的认识和创新性研究。 展开更多
关键词 中学数学教学 概念教学 课型 发展理论 概念表达 数学解题 教材版本 最佳方案 系统解读 教研人员
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《中学数学教学参考》(下旬·学研)2016年征稿启事
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《中学数学教学参考》 2016年第7X期2-2,共1页
(一)'概念课型教学设计'主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生'是什么'或'什么是&... (一)'概念课型教学设计'主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生'是什么'或'什么是',还应让学生了解概念的背景和引入它的理由,知道它在建立、发展理论和解决问题中的作用。为进一步推进一线教师对概念课的认识和创新性研究,本刊特推出'概念课型教学设计'主题征稿活动,广泛征集核心概念课教学的特色创新设计,有关初。 展开更多
关键词 中学数学教学 概念教学 课型 特色创新 发展理论 概念表达 数学解题 解题能力 教材版本 最佳方案
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《中学数学教学参考》(下旬·学研)2016年征稿启事
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《中学数学教学参考》 2016年第4X期2-2,共1页
(一)"概念课型教学设计"主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生"是什么"或"... (一)"概念课型教学设计"主题征稿概念教学在数学教学中具有关键地位,一直是数学教学研究的一个主题,其基本目标是让学生理解概念,并能运用概念表达思想和解决问题。概念教学不能仅满足于告诉学生"是什么"或"什么是",还应让学生了解概念的背景和引入它的理由,知道它在建立、发展理论和解决问题中的作用。为进一步推进一线教师对概念课的认识和创新性研究,本刊特推出" 展开更多
关键词 中学数学教学 概念教学 课型 发展理论 概念表达 数学解题 教材版本 最佳方案 系统解读 教研人员
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《中学数学教学参考》编辑部第十一届“解题教学高级研讨班”通知(初中专场)
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《中学数学教学参考》 2016年第7X期72-72,共1页
江苏·扬州数学离不开解题,解题教学是数学教学的重要组成部分。《中学数学教学参考》编辑部以'解题教学'为主题,已在陕西西安、江苏南京、广东佛山、浙江杭州等地共举办了十届'解题教学高级研讨班',参加研修的学... 江苏·扬州数学离不开解题,解题教学是数学教学的重要组成部分。《中学数学教学参考》编辑部以'解题教学'为主题,已在陕西西安、江苏南京、广东佛山、浙江杭州等地共举办了十届'解题教学高级研讨班',参加研修的学员已近三千人,取得了令人满意的研修成果。应广大一线数学同行的热切要求,由《中学数学教学参考》编辑部主办、扬州市邗江区维扬中学承办的第十一届'解题教学高级研讨班'(初中专场)将于2016年8月16日—20日隆重开班。 展开更多
关键词 解题教学 中学数学教学 高级研讨班 扬州市邗江区 江苏南京 数学解题 维扬 理论与实践 报到地点 会务费
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《中学数学教学参考》编辑部第十一届“解题教学高级研讨班”通知(初中专场)
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《中学数学教学参考》 2016年第6X期72-72,共1页
江苏·扬州数学离不开解题,解题教学是数学教学的重要组成部分。《中学数学教学参考》编辑部以'解题教学'为主题,已在陕西西安、江苏南京、广东佛山、浙江杭州等地共举办了十届'解题教学高级研讨班',参加研修的学... 江苏·扬州数学离不开解题,解题教学是数学教学的重要组成部分。《中学数学教学参考》编辑部以'解题教学'为主题,已在陕西西安、江苏南京、广东佛山、浙江杭州等地共举办了十届'解题教学高级研讨班',参加研修的学员已近三千人,取得了令人满意的研修成果。应广大一线数学同行的热切要求,由《中学数学教学参考》编辑部主办、扬州市邗江区维扬中学承办的第十一届'解题教学高级研讨班'(初中专场)将于2016年8月16日一20日隆重开班。 展开更多
关键词 解题教学 中学数学教学 高级研讨班 扬州市邗江区 江苏南京 数学解题 维扬 理论与实践 报到地点 会务费
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