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感悟新课程背景下语文教学设计的几个“着力”
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作者 杨林 《宁夏教育》 2007年第5期33-34,共2页
新课程背景下,课堂教学发生了根本性的变化,教学设计的侧重点转移到以学生为本,以学生的学为本。教师重在引导学生自主学习,充分发挥学生主体作用,完成教学目标;重在培养学生自主学习的品质,使学生学会学习,为他们的终身发展奠... 新课程背景下,课堂教学发生了根本性的变化,教学设计的侧重点转移到以学生为本,以学生的学为本。教师重在引导学生自主学习,充分发挥学生主体作用,完成教学目标;重在培养学生自主学习的品质,使学生学会学习,为他们的终身发展奠定基础。为此,笔者认为,以下几个方面应成为教学设计的着力点。 展开更多
关键词 语文教学设计 新课程背景 学生自主学习 以学生为本 感悟 学生主体作用 课堂教学 教学目标
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几句赞赏引出的“祸”
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作者 梁启迪 《宁夏教育》 2007年第3期65-65,共1页
从事教育工作二十几年,所经历的事和所遇到的学生无数,有些已慢慢的淡忘,有些也已沉淀到记忆的深处。即使有些事在当时看来也算得上是轰动一时的大事,但随着时间的推移,也渐渐的模糊了。但有一个学生和因他而生出的“祸”,却让我... 从事教育工作二十几年,所经历的事和所遇到的学生无数,有些已慢慢的淡忘,有些也已沉淀到记忆的深处。即使有些事在当时看来也算得上是轰动一时的大事,但随着时间的推移,也渐渐的模糊了。但有一个学生和因他而生出的“祸”,却让我记忆犹新,久久不能忘怀。 展开更多
关键词 赞赏 教育工作 学生 记忆
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