浅谈初中英语互动分层式教学提升阅读效率的策略

英语是初中生主要学习的重点科目之一,英语教学对学生有极其重要的作用。初中生学好英语不仅可以促进个人成绩的提升,还可以为以后的学习做好铺垫。英语是一种语言,更是重要的交际工具,初中英语课堂上,教师不但要传授学生基本的理论知识,还要增强学生英语应用水平,增强对阅读教学的重视,提高学生阅读能力。传统阅读教学方式已经不能满足学生的求知需求,更与素质教育的目标不相符合。所以,初中英语阅读教学过程中,教师要以学生为本,应用互动式分层教学法,提高学生学习积极性和成绩,增强教学效果,最终实现学生的全面发展。

家庭教育助力小学数学教学高质量发展的策略

家庭教育在小学数学教学中的作用不容忽视,当今教育 背景下,家庭教育为小学数学教学提供有力支撑显得尤为重要, 良好的家庭教育环境与方法,不仅能巩固学生在校学到的知 识,更能培养他们的学习兴趣与习惯,为将来的数学学习奠定 坚实基础。因此,教师需要深入研究家庭教育在小学数学高 质量发展中的策略,使家庭教育与学校教育形成合力,共同推 动学生的全面发展。

基于“情·知教学”理念的初中地理学习能力培养

随着教育改革不断深化,填鸭式的机械教育形式已经 被越来越多教师淘汰,关注学科核心素养,探索综合学习 形式,将学生作为课堂学习主体,重视学生情感、知识、能 力、认知等素质培养,帮助学生获得全面发展的优化机会。 “情、知”教学理念更加关注学生在学习过程中的体会体验 与能力增长,教师从学生角度出发构建课程教学形式,关注 学生学习状态与情感变化,以学生个性化情感发展为教学依 托,让学生学会自主学习,获得高质量科学教育。文章以初 中地理教学为背景,思考“情、知”教学理念的应用价值与 影响,探索基于“情·知教学”理念的初中地理学习能力培 养方法,以此引领学生情感发展,促进地理学科核心素养有 效培养。