希沃白板在初中英语教学中的应用

随着互联网技术和信息技术的快速发展,无论是生活方式还是学习方式都受到了一定影响,微课程应用到教学中具有重要意义。首先对高中地理教学中微课程的应用优势予以说明,然后结合实例,对高中地理教学中微课程的具体应用进行简要分析。

刍议核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建

随着社会的进步,素质教育越来越受到关注,在新时代教育背景下,提升学生学习效果的同时,培养其理性思维和综合素养成为教育界的新任务。对核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建方法、方向进行分析,以期为教学提供参考。

在初中英语教学活动开展中渗透文化因素

纵观当前的初中英语教育教学活动的开展，在以知识为本位的教学理念的引导下，大部分教师将语音、词汇、语法等基础内容作为教学的重点，忽视了文化的渗透，这有违于英语教学活动开展的最终目的——利用所学的英语知识进行跨文化交际。而且当前大部分学生利用英语进行交际失败的一大原因在于没有文化作支撑。所以，在初中英语教学活动开展中，教师除了向学生传授基础的英语知识之外，还要将其中所蕴含的文化内容纳入其中，以此保证学以致用的实现。

发现式教学法在物理教学中的意义及应用

物理是一门实践性较强的学科，它与现实生活联系紧密，要求学生具备较强的动手能力，强调“在做中学”。物理教学不仅要注重科学知识的传授和技能的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。这就需要教师选择合适的教学方法进行课堂教学。在多年的中学物理教学实践中，笔者认为采用发现式教学法能较好地实现上述教学目标。

小学语文课堂教学感想

学生是教学的主体,也是重点发展的对象,每个学生都希望从老师那里得到夸奖与赞赏,这也是学生成长与发展的主要因素。所以,作为一名小学语文教师,教师应当重视课堂教学当中学生的反馈,调动出小学学生主观学习意愿,实现“亲其师、信其道”的作用,这样才能实现小学语文教学的不断优化。

探究素质教育下初中物理课堂中的教学策略

在素质教育观念深入人心的背景下,现代化初中物理课堂中的教学目标发生了改变,教师更加注重对学生各方面能力的培养。教师可以应用探究式的教学,给学生自由学习的空间,激发学生的学习热情,培养学生的学习能力,让学生亲自操作实验,让学生对实验部分的知识产生深刻认知,同时培养学生的动手能力,还可以利用信息技术构建教学情境,帮助学生掌握物理知识之间的联系,培养学生的逻辑思维能力,从而促进了学生的全面发展。

思维导图在初中历史教学中的应用探究

思维导图这种学习工具的出现与使用时间并不长,但利用它进行教学确实是一种行之有效的方法。所以,思维导图被越来越多的教师运用,并取得了一定进步,其中也包括初中历史。可以说,思维导图运用到初中历史教学,既是教育领域跨时代的创新,更是新时代民众对教育教学最基本的要求。为此,对思维导图在初中历史教学中的应用展开研究,从其作用和创新途径两个方面出发,以期促进我国初中历史教学效果的整体提升。

分层教学在初中英语阅读课中的应用探究

英语是当前世界上应用最广泛的语言,对全球文化、经济的发展具有重要作用。我国对英语教学非常重视,其中阅读教学是关键内容。但是,我国初中英语阅读课的开展效果并不尽如人意,导致广大教师不得不着手探索新的方法,而分层教学法则是其中之一。对分层教学法在初中英语阅读课中的应用展开探究,以提高我国初中英语阅读课堂效果。

小学语文作文教学中“口述作文法”的应用探讨

自二十一世纪以来，现代化教育受到应试教育的影响，小学语文作文成为了语文教学中至关重要的一部分，也是小学语文教学的难点所在。随着新课程教育的改革发展，当前小学语文作文教学不仅要培养小学生的语文习作能力，加强对生活的思考和感悟，而且要培养学生的逻辑思维能力，培养学生的写作兴趣。在小学语文作文教学中，“口述作文法”是一种非常有效的教学方法，能够大幅度降低语文写作难度，对于学生的写作兴趣培养起到了积极作用，让学生在口述作文教学中不断提高口语交际能力和逻辑思维能力。本文首先从小学语文教学的现状为出发点，深入探讨了“口述作文法”在小学语文作文教学中的应用。

浅谈初中语文教学策略

新课程的教学观指出：课堂教学要为学生的发展而设计，教师要为学生发展而教，要正确处理好教学设计与课堂操作的关系。课堂教学改革，要围绕“让课堂充满生命力，让学生成为学习的主人”这一策略思想展开。

多媒体环境下中学政治课程教学模式创新探究

这些年,多媒体技术凭借较强的交互性、可视性、个性化、可重复性等特点,已经被广泛地应用于教育领域,并且让教育质量和教学效果有了一定程度的提高。政治作为我国中学非常重要的课程,分值在不断增加。足以可见,教育部对中学生政治思想水平非常关注。同样,多媒体技术在中学政治课程教学当中也有体现,但仍需不断创新。对多媒体环境下创新中学政治课程教学模式展开研究,以不断提升我国中学政治课程教学效果。

论中学生体育教育的现状分析

“每天锻炼一小段,健康提升一大阶”人们美好生活的向往带来的肥胖虚弱症状越来越明显,从城市到农村没有地域限制的一种广场舞蹈成为现代人们抒发生活减少肥胖的一种方式。对于正处在成长阶段和新事物接触阶段的中学生而言,用合理的方法来进行体育运动,在逐渐增强学生自身体质的同时,对其良好行为习惯养成和更加科学、合理地掌握学习时间,处理好学习与体育运动之间的关系等方面都起着很好的促进作用,需要引起广大师生、教育管理部门的高度重视。我国现阶段仍处于社会主义初级阶段,农村普遍性存在体育课教学质量、教学方式不高的问题,致使城镇体育教学与农村体育教学存在极大的反差。本文主要从存在的问题、采取的方式方法、重要意义三个方面对正确的体育运动观促进小学生处理好学习与运动关系,养成良好行为习惯的重要性进行了论述。

如何提高初中语文课堂教学的有效性

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点。高效语文课堂是指在常态的语文课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。

小学信息技术教学中的微课运用实践研究

当前,信息技术正在逐步应用于教师的教学过程和学生的学习过程。使用信息工具进行课堂教学与使用有效的教学方法一样重要。因此,使用信息工具进行信息技术教学是教师,特别是小学信息技术教师的研究和实践的核心。本文通过遵循微型课堂视频设计原则,制作合理的微型课堂材料,以微型课堂的形式提供补充材料以鼓励独立的学生学习,应用微型课堂实施课堂教学来改善教师的能力,从而结合教师的教学经验。在三个方面与微类进行交互。它适用于小学信息技术教学的讨论。

信息化条件的初中历史教学策略

在当今快速发展的社会中,信息化不断渗入人们的生活,在教育界也运用信息化的教学方式,这能够让教学更加生动形象、具体直观。在信息时代,老师教学方式更加多样化,学生的思维也更加发散,能够更好地理解教学中的重点难点,它改变了传统的教学方式,让教学更加有趣。探讨信息化条件的初中历史教学策略。

听说法和交际法在初中英语听说课教学中的应用

在外语教学中,有很多教学法流派,他们各有利弊。文章主要分析外语教学中听说法和交际法在初中英语听说课教学中的应用。听说法强调学生不仅要能说出英语,还要能听懂别人说的英语。交际法教学也在英语教学中越来越受到重视。根据目前初中生英语口语的现状,教师要将听说法与交际法的优点进行结合,从而加强学生的口语和听力学习,提高学生的口语表达能力,提升学生的英语交际水平。

基于Excel的单科成绩分析模型设计与应用

在学校教育体系中，学生的考试成绩是直接评价学生学业的重要标准，也是教师教学工作成果的客观体现，全面、科学、有效、客观地对学生成绩进行评价便成为教学过程中一项重要的工作。通过对考试试卷进行科学分析，可以了解到学生的学习状况、知识能力结构，找出影响教学效果的深层因素，并反馈于教学活动，进一步提高教学水平。作者以Excel为工具，针对各学科设计考试分析模型，对各科考试成绩进行精细化分析。以反映试卷的难度、区分度以及学生在各个知识点上的掌握程度。

人工智能时代对教师培训的几点思考

在人工智能、大数据等新技术全面推广和教育信息化发展的背景下,"互联网+教育"有了持续发展的技术驱动力量。宁夏作为人工智能助推教师队伍建设行动试点地区,教师培训工作势必借助人工智能技术深入展开。在人工智能时代,教师培训的开展与以往的传统模式将有所不同。文章分析了人工智能对于开展教师培训的积极影响,并通过对比传统教师培训与人工智能技术下的培训模式,指出在"互联网+教育"环境下利用人工智能技术开展教师培训面临的挑战,同时分析出人工智能技术优化教师培训的策略,以期为更好地开展工作提供参考。

基于“任务群”实践的初中语文写作教学探析

随着教育改革的不断深入推进,我国语文教学迎来巨 大挑战。如何在新的教育背景下,提高学生的写作能力、培 养创新精神和综合素质,成为了当下初中语文写作教学的重 要课题。本文将对基于“任务群”实践的初中语文写作教学 模式进行深入探讨,以期为我国初中语文写作教学的发展提 供有益的理论参考。

教育改革背景下初中数学教学方法创新探究

在如今教育改革背景下,初中数学教师在教学时需要注 重对传统教学方式的创新,并通过运用多种不同教学方式来 打破传统教学具备的局限性,这样才能更好促进课堂教学 效果提高。为了更好适应新课程改革,教师还需要结合课 堂实际情况,从实际入手选择贴合实际具备创新的方式,这 样可以为学生学习兴趣提高带来较大帮助。在创新教学方式 中,教师还需要提高自身教学能力,这样才能保障创新落到 实际,并满足新课改教学需求。