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数学课教学生“说”的八种方式
1
作者
吴玉泉
《宁夏教育》
北大核心
1996年第6期29-29,共1页
数学课教学生“说”的八种方式中宁县鸣沙镇鸣沙完小吴玉泉小学数学教学的重要任务之一就是培养学生的思维能力,而重视学生“说”的训练,是发展学生思维、培养能力的重要手段。那么,在教学中如何训练学生的“说”呢?常用的方法有以...
数学课教学生“说”的八种方式中宁县鸣沙镇鸣沙完小吴玉泉小学数学教学的重要任务之一就是培养学生的思维能力,而重视学生“说”的训练,是发展学生思维、培养能力的重要手段。那么,在教学中如何训练学生的“说”呢?常用的方法有以下八种。一、举例子,说概念。如,当...
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关键词
数学课教学
圆柱容器
立方厘米
动手操作
圆锥容器
运算顺序
数学概念
圆锥的体积
计算公式
比较算法
原文传递
让语文课堂充满诗情画意
2
作者
尚军
党小燕
《宁夏教育科研》
2006年第3期55-56,共2页
关键词
读书声
文本价值
评价语言
生命个体
小伙伴
文质兼美
现代教学理念
发现美
春天来了
评价观
原文传递
题名
数学课教学生“说”的八种方式
1
作者
吴玉泉
机构
中宁县鸣沙镇鸣沙完小
出处
《宁夏教育》
北大核心
1996年第6期29-29,共1页
文摘
数学课教学生“说”的八种方式中宁县鸣沙镇鸣沙完小吴玉泉小学数学教学的重要任务之一就是培养学生的思维能力,而重视学生“说”的训练,是发展学生思维、培养能力的重要手段。那么,在教学中如何训练学生的“说”呢?常用的方法有以下八种。一、举例子,说概念。如,当...
关键词
数学课教学
圆柱容器
立方厘米
动手操作
圆锥容器
运算顺序
数学概念
圆锥的体积
计算公式
比较算法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让语文课堂充满诗情画意
2
作者
尚军
党小燕
机构
中宁县鸣沙镇鸣沙完小
出处
《宁夏教育科研》
2006年第3期55-56,共2页
关键词
读书声
文本价值
评价语言
生命个体
小伙伴
文质兼美
现代教学理念
发现美
春天来了
评价观
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
数学课教学生“说”的八种方式
吴玉泉
《宁夏教育》
北大核心
1996
0
原文传递
2
让语文课堂充满诗情画意
尚军
党小燕
《宁夏教育科研》
2006
0
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