创客教育与课程建设

目前,创客活动为社会各界所推崇,这不仅源于政府的提倡,也是社会发展的客观要求。在这个大趋势下,中国教育也受到巨大的影响。事实上,教育界对创客活动的重视更多是来自自身的需求,这既有教育发展的历史因素,也有现实的原因。现今,很多学校都将创客教育列入学校发展的计划之中,但什么是创客教育？如何开展创客教育？需要讲什么课程？这些问题让很多学校、教师都感到困惑。笔者认为,创客教育是创客活动与教育的结合,是项目学习的方式,是发现学生的兴趣和潜力并加以培养的活动。在创客教育中,提倡使用工具进行制作，鼓励分享，重视培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力。

创客背景下中学研学活动的探讨

创客活动目前正在全国推广，学校的创客教育也备受关注。在我们进行教师培训的过程中，一些教师与我们谈到学生缺乏想法，这个问题让他们深感烦恼。出现这样的情况原因有很多，因此，如何才能打破这一困境，让学生有思想，让课堂成为创新、创造之源，这是教师做创客教育必须要重点解决的问题。