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中小学绿色教育行动——可贵的尝试与探索
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《基础教育课程》
2006年第9期55-57,共3页
“中国中小学绿色教育行动”(英文缩写为EEI)是1997年由中华人民共和国教育部、WWF世界自然基金会和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动我国面向可持续发展的环境教育进程,将环境教育及可持续发展意识融入中...
“中国中小学绿色教育行动”(英文缩写为EEI)是1997年由中华人民共和国教育部、WWF世界自然基金会和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动我国面向可持续发展的环境教育进程,将环境教育及可持续发展意识融入中小学。项目开展九年间,取得了丰硕成果,积累了大量经验。为进一步推进环境教育,渗透可持续发展教育理念,EEI项目与教育部基础教育司及《基础教育课程》杂志合作,将于本期开始开设“中小学绿色教育行动”专栏,力图为EEI网络及广大的环境教育和可持续发展教育工作者提供一个交流经验、共享信息、展示成果的平台。EEI专栏三月一期,欢迎广大读者不吝赐教并来稿。
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关键词
中小学
可持续发展意识
教育部基础教育司
《基础教育课程》
中华人民共和国
世界自然基金会
教育项目
环境教育
展示成果
绿色教育行动
下载PDF
职称材料
美丽家园,我们的责任——记“香格里拉河流与湖泊——青少年水域保护行动”
2
《基础教育课程》
2007年第3期57-61,共5页
“中国中小学绿色教育行动”(英文缩写为EEI)是1997年由中国教育部、世界自然基金(WWF)和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动中国的环境教育及可持续发展教育进程,将环境教育及可持续发展意识融入中小学。项...
“中国中小学绿色教育行动”(英文缩写为EEI)是1997年由中国教育部、世界自然基金(WWF)和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动中国的环境教育及可持续发展教育进程,将环境教育及可持续发展意识融入中小学。项目开展十年间,取得了丰硕成果,积累了大量相关经验。为进一步推进中国环境教育及可持续发展教育进程,积极配合基础教育课程改革,EEI项目与教育部基教司及《基础教育课程》杂志合作,于本刊开设“绿色教育行动”专栏,力图为EEI网络及全国广大的环境教育及可持续发展教育工作者提供一个交流经验、共享信息、展示成果的平台。EEI专栏三月一期,欢迎广大读者不吝赐教。本期专栏将介绍云南“香格里拉河流与湖泊——青少年水域保护行动”项目中的试点学校在水域保护主题的环境项目中所做的尝试与收获。
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关键词
香格里拉
青少年
保护
水域
可持续发展意识
湖泊
河流
中国教育部
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职称材料
题名
中小学绿色教育行动——可贵的尝试与探索
被引量:
2
1
机构
中小学绿色教育行动项目办公室
出处
《基础教育课程》
2006年第9期55-57,共3页
文摘
“中国中小学绿色教育行动”(英文缩写为EEI)是1997年由中华人民共和国教育部、WWF世界自然基金会和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动我国面向可持续发展的环境教育进程,将环境教育及可持续发展意识融入中小学。项目开展九年间,取得了丰硕成果,积累了大量经验。为进一步推进环境教育,渗透可持续发展教育理念,EEI项目与教育部基础教育司及《基础教育课程》杂志合作,将于本期开始开设“中小学绿色教育行动”专栏,力图为EEI网络及广大的环境教育和可持续发展教育工作者提供一个交流经验、共享信息、展示成果的平台。EEI专栏三月一期,欢迎广大读者不吝赐教并来稿。
关键词
中小学
可持续发展意识
教育部基础教育司
《基础教育课程》
中华人民共和国
世界自然基金会
教育项目
环境教育
展示成果
绿色教育行动
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美丽家园,我们的责任——记“香格里拉河流与湖泊——青少年水域保护行动”
2
机构
中小学绿色教育行动项目办公室
出处
《基础教育课程》
2007年第3期57-61,共5页
文摘
“中国中小学绿色教育行动”(英文缩写为EEI)是1997年由中国教育部、世界自然基金(WWF)和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动中国的环境教育及可持续发展教育进程,将环境教育及可持续发展意识融入中小学。项目开展十年间,取得了丰硕成果,积累了大量相关经验。为进一步推进中国环境教育及可持续发展教育进程,积极配合基础教育课程改革,EEI项目与教育部基教司及《基础教育课程》杂志合作,于本刊开设“绿色教育行动”专栏,力图为EEI网络及全国广大的环境教育及可持续发展教育工作者提供一个交流经验、共享信息、展示成果的平台。EEI专栏三月一期,欢迎广大读者不吝赐教。本期专栏将介绍云南“香格里拉河流与湖泊——青少年水域保护行动”项目中的试点学校在水域保护主题的环境项目中所做的尝试与收获。
关键词
香格里拉
青少年
保护
水域
可持续发展意识
湖泊
河流
中国教育部
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
中小学绿色教育行动——可贵的尝试与探索
《基础教育课程》
2006
2
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职称材料
2
美丽家园,我们的责任——记“香格里拉河流与湖泊——青少年水域保护行动”
《基础教育课程》
2007
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