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题名幼儿园升旗仪式与爱国主义教育
被引量:1
- 1
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作者
郭健珠
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机构
广州市中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1996年第1期47-48,共2页
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文摘
《爱国主义教育实施纲要》明确提出:“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去…….”升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多企业、中小学校广泛采用.幼儿园能否举行升旗仪式呢?有人认为,幼儿园举行升旗仪式效果不大,尤其是对升旗仪式或如何进行爱国主义教育的做法心中无数,他们认为幼儿的思维发展水平低,对抽象的概念和事物理解有困难.如国旗是祖国的标志,什么是“祖国”?什么是“标志”?国旗上的大星星代表中国共产党,什么叫“共产党”?对这些概念所具有的极其深刻的涵义幼儿一时难以理解,因而产生了畏难情绪.我觉得这主要是观念更新的问题.陶行知先生曾说过:“教人要从小教起,幼儿比之幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长.”在幼儿园开展爱国主义教育活动,应根据幼儿的认知特点,采用幼儿可接受的方式,把复杂的、抽象的事物转化为简单的、
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关键词
升旗仪式
爱国主义教育活动
幼儿园
国旗
思维发展水平
观念更新
爱国主义情感
小旗
大学教育
抽象的事物
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿到园后为何不吱声?
- 2
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作者
谢志翎
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机构
中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第S1期36-36,共1页
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文摘
我担任小(二)班班主任后,发现相当部分幼儿在幼儿园里不爱说话,不大愿意与同伴交往。同家长交谈时,家长反映孩子在家里却吱吱喳喳,说个没完,可为什么一到幼儿园来就不吱声呢?
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关键词
幼儿园
体质纤弱
爱说话
同伴交往
恐惧心理
班主任
新环境
形象生动
小朋友
理障
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名教师主导作用在语言教育中的体现
被引量:1
- 3
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作者
文丽仪
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机构
中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1992年第2期20-21,共2页
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文摘
语言教育是幼儿园各种教育活动中的一项。在语言教育过程中,教师的主导性一般体现在如下几方面:
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关键词
语言教育
教师主导作用
教育活动
语言交往
小班幼儿
心理活动
模仿学习
语言水平
学习语言
创造性思维
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名陈鹤琴的“活教育” 与活动区教育
被引量:1
- 4
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作者
汪爱玲
郭健珠
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机构
广州市越秀区教育局教研室
中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第S5期4-5,共2页
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文摘
陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家。他的“活教育”理论和实践在我国有较大的影响。“活教育”是一套比较完整的理论体系,它为我们从事幼儿教育提供了切实可行的科学方法。它注重人生的教育和理论联系实际,它强调实践,强调观察,注重培养孩子的独立性和创造性;它善于积极鼓励。
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关键词
活动区
“活教育”
陈鹤琴
幼儿教育
理论体系
科学方法
教师
联系实际
独立性
继承与发展
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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题名孩子们喜爱的课间活动
- 5
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作者
陈粤
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机构
中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第S3期22-22,共1页
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文摘
当时钟指向十点半,歌声便在幼儿园的每个角落里回荡,孩子们开始了他们喜爱的课间活动。轻柔的音乐声伴随着孩子们的欢声笑语,这里真成了孩子们的乐园,连我自己也仿佛回到了童年。 “陈老师,我去操场拍球了!”“陈老师,我在大(二)班的课室里玩荡秋千,冼老师还一下一下地推我!”“陈老师”。
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关键词
孩子们
课间活动
幼儿园
户外场地
平衡板
开放式
乒乓球
户外活动
每个角落
占地面积
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名指导家长树立新的教育观和质量观
- 6
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作者
郭健珠
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机构
中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第S1期44-44,共1页
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文摘
“明明,今天老师教了什么儿歌,念给我听听。” “昕昕,今天老师有没有给你们讲故事,能讲给妈妈听吗?” 每天放学的时候,当家长拉着自己的孩子走出园门时,总会听到这样的发问。有时候,有的家长也会向老师反映:“回家问他在幼儿园学了什么东西。
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关键词
教育观
幼儿园
活动区
教育改革
质量观
小组活动
讲故事
表达能力
分组教学
创造力
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名小班《我的小手真有用》系列活动设计
- 7
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作者
刘南
陈致志
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机构
中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第S1期39-40,42,共3页
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文摘
活动一 分组活动 A组:德育活动:《我的小手真有用》 B组:美术活动:《我有一双小小手》 A组活动设计 (一)活动目标: 1.能大胆地尝试一些简单的劳动,在活动中感知手的作用。 2.能说出自己的小手干了什么事情。 3.知道小手真有用,能干许多事情。
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关键词
活动目标
系列活动
幼儿学习
美术活动
小班
活动过程
分组活动
日常生活
教师
幼儿园
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名美丽的彩链
- 8
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作者
杨志群
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机构
广州市中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(下半月)》
1998年第6期23-23,共1页
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文摘
材料:收集旧挂历或彩色纸,裁成宽10公分或宽20公分的长条纸若干:胶水、剪刀、铅笔、尺。制作: 1.把宽10公分的长条纸,长边对折,用尺、铅笔在两边画出直线(最好能用目测),用剪刀来回剪开(注意勿把纸剪断)。把若干长条纸互相粘合连接起来,往两边拉开,便成一串美丽的彩链了。(图一)
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关键词
粘合连接
长条
彩色纸
剪刀
对折
制作
铅笔
挂历
供材料
直线
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名脾胃虚弱的饮食疗法
- 9
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机构
广州市中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1999年第S4期37-37,共1页
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文摘
脾胃虚弱的主要症状表现为脾胃软化无力所吃的养物品不能很好地消化吸收,食后胀满,或食欲不振大便溏烂身体消瘦因倦之力食疗宜健脾养胃助消化可选用下列各方.
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关键词
脾胃虚弱
胃软化
消化吸收
食疗法
幼儿园
身体消瘦
广州市
主要症状
平罩
掉塑
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分类号
R247.1
[医药卫生—中医临床基础]
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题名自信心来自多些鼓励
- 10
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作者
莫穗菊
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机构
广州市中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第S3期28-28,共1页
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文摘
自幼儿升上中班后,我发现了一个比较突出的问题,就是班上幼儿的能力发展出现了明显的差异。本来活动能力强的幼儿现在更强了,本来能力弱的幼儿相比之下更弱了。为什么会出现这种情况呢?在仔细观察下,我发现了其中的原因,能力强的幼儿对活动都很热情、主动,乐于与别人交往,是勇于探索新事物的孩子,而那些能力弱的幼儿相当部分都是胆小、孤僻,不喜欢跟别人交往的孩子。
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关键词
幼儿园
活动能力
能力发展
新事物
示范讲解
绘画课
画纸
广州市
仔细观察
最大差
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名孩子挑衣服怎么办?
- 11
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作者
李妍莺
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机构
广州市中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第S1期43-43,共1页
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文摘
经常听到许多家长说:“这个孩子,每天都要挑衣服穿,搞到我上班也迟到,真不知怎么办?”对于这个问题,我有以下几点看法。 一、要正确对待孩子这种行为 “爱美之心”人人皆有,更何况是小孩子,他们对色彩特别感兴趣,而且也想每天能穿上漂亮的衣服,听到别人对他们的赞许。另外,孩子通过教育,已萌发了感受美和表现美的情感,对衣服的搭配已有一定的审美能力。因此。
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关键词
审美能力
衣服
幼儿园
几点看法
感受美
表现美
正确对待
广州市
小孩子
上漂
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名“心中有他人”
- 12
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作者
郭健珠
梁燕婷
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机构
广州越秀区中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(下半月)》
1998年第3期21-21,共1页
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文摘
一、活动目标(一)在活动中初步理解“心中有他人”的含义,明确人与人之间要互相关心、互相帮助。(二)在活动中有大胆探索和发表自己意见的勇气,语言要清楚。二、活动准备(一)耳筒收录机、"雷锋的故事"等录音带。 (二)关心他人内容的图片和立体学具。 (三)阅读区设有各类图书.
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关键词
幼儿
互相关
人与人
活动目标
录音带
图书
教师
活动过程
日常生活
收录机
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名旧报纸的制作
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作者
杨志群
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机构
广州越秀区中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(下半月)》
1998年第3期23-23,共1页
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文摘
报纸,早晨看了即丢弃!夜晚看了又是丢弃!……这不是太浪费?不过,教师、家长和孩子们只要你们稍加心力即可制作有趣的作品。报纸的可塑性强,可捻、卷、撕、揉、编织、平面、立体都可以。孩子可通过这类的精细活动,达到手、眼。
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关键词
制作
可塑性
旧报纸
编织
教师
家长
作品
心力
平面
立体
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名娃娃的梦
- 14
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作者
李妍莺
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机构
广州市中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(下半月)》
1998年第5期43-43,共1页
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关键词
高速公路
梦境
奇异
太阳
登月
飞船
白云
宇宙
彩带
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名《小蜗牛搬家》
- 15
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作者
聂玲
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机构
中山六路幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
1992年第2期35-35,共1页
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文摘
一只小蜗牛,住在浅浅的石缝里。夏天的阳光火辣辣的,石头缝里真热呀!小蜗牛决定把家搬到树林里去。
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关键词
黄叶
太远
林边
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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