深化改革 加强管理 促进工作——中山医科大体育教研室改革管理结果分析

普通高校体育是学校教育的重要组成部分,随着跨世纪人才培养及全民健身计划工程的实施,学校体育的多功能化将愈来愈受人们认识,而学校体育工作主要是通过体育部(室)来贯彻落实的。为适应社会需要,我校体育教研室从1989年开始着手制订及试行体育教研室职责(职能)条例,健全完善体育教研室的各项规章制度,鼓励教师积极进行体育教学训练、科研探索。经六年试验,取得一定成绩。从而表明,深化改革管理是必要且行之有效的。

《大学生体育成绩综合评定》计算机管理系统的研制

本研究研制出的一套能科学地、客观地对学生体育成绩进行综合评定管理的计算机软件，经过一年的运行，效果显著。

我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新对策的研究

运用文献资料和访问调查法 ,对国内外青少年体育训练和竞赛体制的现状进行了综述分析 ,认为针对扩大我国青少年业余体育训练和竞赛活动规模以及提高青少年业余体育训练的质量问题 ,一直进行着以青少年运动队组织设置为重点的青少年业余体育训练和竞赛制度改革 ,尝试过多种组织形式。每一种组织形式都在实践过程中暴露出新的矛盾和问题。提出了构建社会主导、以“横向联系”为结构关系 ,使竞技体育后备人才的培养、交流。

对普通高校体弱、特形学生的体育教学

采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法，对中山医科大学１９９４～１９９９年学生入学时身体素质、体质指数及教学实践进行综合分析，发现：身体素质呈下降趋势。体质指数基本合理但两极分布有加大的趋势，体弱、特形的学生不能适应当前常规的体育课教学；提出应当切实抓好中小学阶段的健康教育，根据现阶段的需要，增设特形生班，形成体育课教学目标层次多样化；初步研究了体弱、特形学生的分类标准问题。

我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新对策研究

我国青少年体育训练和竞赛组织模式存在许多不合理因素 ,因此 ,必须改变过去以政府为主导 ,纵向联系的模式 ,而代之以培养社会兴趣和利益为主 ,横向联系的模式。将业余体校纳入普通学校系统作为过渡措施 ,其关键在于体育部门和教育部门要很好结合 ,并要建立完善的协会系统 ,以立法形式对协会明确定位。

论我国现阶段体育社会化的内涵及条件

通过综述议论的方法 ,阐述了体育社会化在现阶段的基本内涵是体育面向社会 ,同时发动全社会来办体育。并提出了实施体育社会化应该满足 :体育管理社会化和培养大众体育文化市场等条件。

对我国体育学术期刊开本标准化的研究

采用文献研究、数理统计等方法，对我国３７种体育学术期刊开本尺寸标准化的统计分析，发现我国体育学术期刊开本尺寸不规范，有６７．６％的样刊仍未采用当前国际流行、我国国家标准的Ａ４大开本，而且，在为数不多的１２种大开本样刊中，只有７种期刊符合标准。这在一定程度上影响着我国体育学术期刊与国际接轨及质量的进一步提高。其主要原因是期刊主管或主办部门认识不足，没有认真执行《科学技术期刊编排格式》等国家标准文件．

改制后体育场馆走向的思考

随着我国计划经济体制向市场经济体制的转变，体育改革不断深入，体育场馆管理方式作为体育改革的一项内容也在进行当中。笔者通过查找有关资料，访问了广东部分院校，就目前体育场馆的现状及今后的走向提出几个值得思考的问题。

趣味性、竞赛性体育课改革实验

1.前言 目前,全国各普通高等学校体育课的模式有:运动处方模式、“三基”模式、俱乐部模式、“三阶段”模式、课内外一体化模式等五种。我省普通高等学校的体育课以“三阶段”模式为主。在教学中,大部分院校基本上是采用传统的内容、方法进行教学。即按教学大纲规定的内容,教师示范讲解动作要领,学生分组练习,最后进行考试,不管学生的兴趣高不高都一样。到了九十年代,随着生活水平的提高,人们对体育运动的观念有了不同的认识,全民健身、

谈我国体育消费发展的现状及趋势

随着我国经济体制改革的深入和社会主义市场经济的确立,已经逐步形成了以市场为取向的经济体制.市场成为供需的桥梁,使资源的配置更加趋于合理.据统计,1996年我国人均国民收入达到4377元;农村居民人均纯收入1996年达到1926元.人民有了更多可供支配的钱,这促进了消费水平和结构的变化.由于消费水平的提高和消费结构的变化,人民对非生活用品,如:文化、教育、体育等方面的需求增加,这促进了体育消费的发展和繁荣.

普通高校公共体育学科建设现状与对策

通过对我国普通高校体育学科建设现状的分析，提出加强体育师资队伍建设是学科持续发展的关键；进一步完善人才培养和竞争机制是充分发挥人才潜力的重要前提；加强体育场馆建设是实现学科发展的物质保障；体育学科的发展既依赖于高校教育的发展，同时又对其起促进作用。旨为高校公共体育学科进一步发展。

论体育审美意识及其功能

体育审美意识不仅是社会生活主体审美意识的重要组成部分,而且作为审美要素的基本元素,也是社会生活主体进行精神文明建设的重要内容。一。

论游泳运动发展趋势与体育美的特征

1.游泳运动的发展趋势游泳是人类在同大自然的斗争中形成的一种活动技能,经过几千年的演化,在今天,已成为人们最受欢迎的运动项目之一,游泳运动的发展已达到空前广泛的程度。在欧美,有数百万个游泳池,许多家庭都拥有自己的游泳池,有数百万青少年长年累月地在俱乐部训练,随着人类的文明进步,游泳运动的普及,正向全球迅速发展,在幅员辽阔的第三世界,游泳运动正在蓬勃兴起,到处受到人们的喜爱。当前。

试论体育在社会主义精神文明建设中的特殊作用

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》是指导我国精神文明建设的纲领性文件,其主题同体育是密切相关的。

体育教学管理工作量化模式结构分析

1 前言提高教师教学质量是深化改革,提高教学质量的关键,而对提高教师教学质量,如何进行管理却是本文要分析和探讨的内容。体育是教育的重要组成部分,对体育教师教学工作进行量化管理,模式旨在使教师明确有效地进行教学。备课写教案,课堂教学质量学生全额评价。

现阶段我国男子三级跳远落后于世界先进水平的分析

通过灰色关联等多角度分析 ,结果表明 ,现阶段我国男子三级跳远运动员与前国内外优秀运动相比较 ,力量、速度素质和技术都存在相当大的差距 ,指出今后训练应加大量和强度 。

身体形态机能对女生50米跑影响因素的分析

对普通高校女生190人进行身体形态、机能、身体素质等10项指标采用Logistic回归分析。分析结果表明肺活量是影响女生50米跑的主要因素。该研究对提高女生50米跑的合格率有一定参考价值。

研究社会心理,推动全民健身

培养与保持人们的体育锻炼行为是成功实施全民健身计划的基础性工作，人们的体育锻炼行为是复杂的社会行为，不能被规定，而只能被选择。本文从体育社会心理学角度，运用行为变化阶段模式理论和自我效能理论对我国人群的体育锻炼行为进行研究，对于探寻培养和保持体育锻炼行为的有效方法手段有积极的作用。

经验训练和科学训练的知识基础及关系

训练经验是经验训练的知识基础 ,是教练员在自己的运动实践或运动生涯中经历了无数次成功和失败所得到的 ,具有很强的个体性 ,而且需要花费较长的时间积累。科学理论知识和技术知识是科学训练的知识基础 ,通常并不是教练员个人直接经验的积累 ,而是由专门的机构和人员进行科学研究得到的成果。以训练经验为知识基础进行训练 ,选择训练方法的方式多为类比法 ,缺乏创造性 ;以科学理论知识为基础进行训练 ,选择训练方法的方式多为演绎推理法 ,比较注重知识的创新。训练水平越高 ,以科学理论为知识基础进行训练就越重要。

浅谈教师形象美和教态美

体育审美教育作为一种手段,在现代教育中有其独特的功能。它们是由施教者——教师;受教育者——学生等方面组成,施教者本身是否具有受教育者倾目的影响力和开发智力的推动力,影响着受教育者掌握知识、技术、技能的积极性和主动性。教师的形象美体现教师的仪态、仪表、体态及精神面貌;教师的教态美体现教师的讲解、示范、及教学态度等方面。