女生学习效率日与周节律实验研究

本实验采用Ｂｌａｋｅ的字母剔除法制成测试用表对５８名护校二年级女生的学习效率进行为期９天的测试，其结果表明这批学生的学习效率存在着一定的以日以周期和以周为周期的变化规律，其中日节律中，以７∶３０时的学习效率为高峰的学生比例最多，而周节律中。

神经心理学结局与脑损伤程度的关系

以前对脑外伤研究提示脑损伤程度与神经心理恢复程度、过程、速度有关。多数评定脑损伤程度与结局之间关系的研究是用意识障碍分级作为严重程度的测定标准(如昏迷时间长短、外伤后遗忘时间、最初Glasgow昏迷量表),最常用的是昏迷深度。大部分研究显示较深且较长时间的昏迷与结局较差有关,也与较严重的短期和长期注意力、记忆力、解决问题障碍有关。

四肢全缺畸形一例报告

有关肢体畸形的文献资料中,有(趾)的数目、形态的异常,屡见不鲜。短肢畸形时有报道。整个肢体缺如,较为少见。国内仅施兆平和郑祥芝等曾报导各一例,但都是单肢或两侧下肢缺如的畸婴,本例四肢完全缺如畸婴则极为罕见,国内尚未见文献报导。兹报道如下:本例为头胎足月顺产男婴,生活一个月后非正常死亡。其父母年均26岁,身体健康,农场职工。妊娠期间无异常反应,非近亲婚配,家族无畸形史。