"双实践"眼科学临床见习模式培养研究生教学能力的探索

本研究探索将眼科学研究生的教学实践和本科生的临床见习实践两种实践方式相融合,在眼科学临床见习教学中由研究生担任助教教师,协同高年资医师进行临床带教活动,开展"双实践"眼科学临床见习模式。通过见习前准备、见习中策划、见习后反馈等诸多方式改进教学,既提高了临床见习教学质量,同时也为培养研究生教学能力提供了契机。

养出来的斜视

晶晶今年两岁，一双滴溜溜的大眼睛，很可爱。晶晶妈妈是典型的“80后”，习惯有问题上百度。她在网上查到五颜六色的玩具能刺激孩子的视力发育，于是就买了很多漂亮的娃娃挂在婴儿床上方中间。此外，为了给孩子启蒙，对其进行早期教育，晶晶妈妈还用电脑教宝宝看图说话和英语。