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我国高校元数据课程调查与对比——以《编目和元数据专业馆员核心能力》为视角
被引量:
6
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作者
宋琳琳
蔡沅欣
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第12期165-176,共12页
文章对我国加入iSchool联盟或在第4轮图书情报与档案管理学科评估中评估结果为"B"及以上的11所院校本科阶段的元数据课程进行调研,分析该课程的教学安排、教学内容、教学方式、教学资料以及考核方式。通过与美国《编目和元数...
文章对我国加入iSchool联盟或在第4轮图书情报与档案管理学科评估中评估结果为"B"及以上的11所院校本科阶段的元数据课程进行调研,分析该课程的教学安排、教学内容、教学方式、教学资料以及考核方式。通过与美国《编目和元数据专业馆员核心能力》中知识能力、技能、行为能力三大指标进行对比,提出重点关注缺失知识点、以具体项目为切入点、丰富教学方式等建议。
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关键词
元数据课程
编目馆员能力
关联数据
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题名
我国高校元数据课程调查与对比——以《编目和元数据专业馆员核心能力》为视角
被引量:
6
1
作者
宋琳琳
蔡沅欣
机构
中山大学
资讯
管理学
院
中山大学信息管理学院图书馆
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第12期165-176,共12页
基金
国家社科基金项目“图书馆编目数据化的理论与实践研究”(项目编号:20BTQ017)研究成果。
文摘
文章对我国加入iSchool联盟或在第4轮图书情报与档案管理学科评估中评估结果为"B"及以上的11所院校本科阶段的元数据课程进行调研,分析该课程的教学安排、教学内容、教学方式、教学资料以及考核方式。通过与美国《编目和元数据专业馆员核心能力》中知识能力、技能、行为能力三大指标进行对比,提出重点关注缺失知识点、以具体项目为切入点、丰富教学方式等建议。
关键词
元数据课程
编目馆员能力
关联数据
Keywords
metadata courses
competencies of cataloging librarians
linked data
分类号
G254-4 [文化科学—图书馆学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
我国高校元数据课程调查与对比——以《编目和元数据专业馆员核心能力》为视角
宋琳琳
蔡沅欣
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020
6
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