采用“多层面讨论法”培养创新型人才

结合学科发展特点和需要 ,提出课堂教学采用多层面讨论法 ,层面分为 :基础知识层面、知识运用层面、构建创新意识层面。使用这种教学方法有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才。