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综合性大学临床医学专业教学质量同质化管理模式的探索——以中山大学为例
1
作者
李晶
黄玲娟
+5 位作者
青永红
朱琳
梁立阳
田琦硕
莫承强
王淑珍
《医学教育管理》
2024年第4期389-394,共6页
医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模...
医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模式、激发教师队伍活力方面实践探索的过程和成效,为建立科学、合理的临床教学质量同质化保障体系,提高医学生的临床实践能力和培养质量提供参考。
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关键词
临床教学质量
教学同质化
管理模式
医学人才培养
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职称材料
临床教学同质化建设探索与实践
2
作者
青永红
张殷殷
+5 位作者
郑龙飞
曾志
李晓燕
林铭谨
王淑珍
陈样新
《医学教育管理》
2024年第4期395-400,共6页
临床教学的同质化建设是各医学院校及教学基地长期探索的课题。本文主要探讨了在学校临床教学质量同质化保障体系下,作为高校的附属医院,在医院教学管理层面进一步落实和提升临床教学同质化建设进行的探索实践。采取的各项措施取得了良...
临床教学的同质化建设是各医学院校及教学基地长期探索的课题。本文主要探讨了在学校临床教学质量同质化保障体系下,作为高校的附属医院,在医院教学管理层面进一步落实和提升临床教学同质化建设进行的探索实践。采取的各项措施取得了良好的成效,为临床教学同质化建设的可持续发展提供参考。
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关键词
临床教学
教学质量
教学同质化
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职称材料
共建共享促进儿科临床教学同质化管理模式的实践探索
3
作者
林少汾
周敦华
+4 位作者
张碧红
李晶
田琦硕
王淑珍
梁立阳
《医学教育管理》
2024年第4期401-405,共5页
在中山大学的7个直属附属医院中,由于各医院的建设和发展速度不同,存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异。为提高教学质量,本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法,包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强...
在中山大学的7个直属附属医院中,由于各医院的建设和发展速度不同,存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异。为提高教学质量,本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法,包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强化教学质量评价以及推动跨院合作和资源共享等方面的措施。通过实践,期望能够更好地促进各医院之间的教学资源共享和优化利用,提高儿科学临床教学质量和水平。
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关键词
儿科临床教学
同质化管理模式
教学标准
师资培训
教学评价
资源共享
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职称材料
题名
综合性大学临床医学专业教学质量同质化管理模式的探索——以中山大学为例
1
作者
李晶
黄玲娟
青永红
朱琳
梁立阳
田琦硕
莫承强
王淑珍
机构
中山大学医学教育处
中山大学
孙逸仙纪念医院教学科
中山大学
孙逸仙纪念医院儿科
中山大学
附属第一医院外科
出处
《医学教育管理》
2024年第4期389-394,共6页
文摘
医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模式、激发教师队伍活力方面实践探索的过程和成效,为建立科学、合理的临床教学质量同质化保障体系,提高医学生的临床实践能力和培养质量提供参考。
关键词
临床教学质量
教学同质化
管理模式
医学人才培养
Keywords
clinical teaching quality
teaching homogenization
management model
medical personnel training
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
临床教学同质化建设探索与实践
2
作者
青永红
张殷殷
郑龙飞
曾志
李晓燕
林铭谨
王淑珍
陈样新
机构
中山大学
孙逸仙纪念医院教学科
中山大学
孙逸仙纪念医院心血管内科
中山大学
中山
医学
院本科教学办公室
中山大学医学教育处
出处
《医学教育管理》
2024年第4期395-400,共6页
文摘
临床教学的同质化建设是各医学院校及教学基地长期探索的课题。本文主要探讨了在学校临床教学质量同质化保障体系下,作为高校的附属医院,在医院教学管理层面进一步落实和提升临床教学同质化建设进行的探索实践。采取的各项措施取得了良好的成效,为临床教学同质化建设的可持续发展提供参考。
关键词
临床教学
教学质量
教学同质化
Keywords
clinical teaching
teaching quality
teaching homogenization
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
共建共享促进儿科临床教学同质化管理模式的实践探索
3
作者
林少汾
周敦华
张碧红
李晶
田琦硕
王淑珍
梁立阳
机构
中山大学
孙逸仙纪念医院儿科
中山大学医学教育处
出处
《医学教育管理》
2024年第4期401-405,共5页
文摘
在中山大学的7个直属附属医院中,由于各医院的建设和发展速度不同,存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异。为提高教学质量,本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法,包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强化教学质量评价以及推动跨院合作和资源共享等方面的措施。通过实践,期望能够更好地促进各医院之间的教学资源共享和优化利用,提高儿科学临床教学质量和水平。
关键词
儿科临床教学
同质化管理模式
教学标准
师资培训
教学评价
资源共享
Keywords
pediatric clinical teaching
homogenization management model
teaching standards
faculty training
teaching evaluation
resource sharing
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
综合性大学临床医学专业教学质量同质化管理模式的探索——以中山大学为例
李晶
黄玲娟
青永红
朱琳
梁立阳
田琦硕
莫承强
王淑珍
《医学教育管理》
2024
0
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职称材料
2
临床教学同质化建设探索与实践
青永红
张殷殷
郑龙飞
曾志
李晓燕
林铭谨
王淑珍
陈样新
《医学教育管理》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
共建共享促进儿科临床教学同质化管理模式的实践探索
林少汾
周敦华
张碧红
李晶
田琦硕
王淑珍
梁立阳
《医学教育管理》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引证文献
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