TBL教学法结合影像诊断思维在医学影像学教学中的应用

TBL教学模式是为适应现代医学教育而引进的一种新型的医学教学方法。本文针对在医学院校医学影像教学中试行TBL教学法及影像思维教学,对传统教学过程转变为"教师为主导,学生为主体"的教学模式的必要性和可行性进行了分析,并阐述TBL教学法及影像诊断思维概念。TBL教学模式结合影像诊断思维明显提高了学生学习的主动性和团队合作精神,以及运用和掌握知识的能力。

TBL教学法在医学影像学多媒体教学中的应用探讨

在分析TBL教学法在医学影像学多媒体教学中应用的必要性和可行性基础上,介绍了其具体应用,指出TBL结合多媒体教学模式可明显提高学生学习的主动性和团队合作精神,以及运用和掌握知识的能力。