数据中心架构的研究与实践——中山大学数据中心建设探索

当今国内外高校的教学、科研及管理过程已离不开信息技术，IT战略已经成为高校发展战略的重要组成部分，国外不少高校都设有副校长级的CIO去统筹学校的IT战略。数据中心在高校的IT架构中的地位非常显著，因此数据中心的发展战略也成为高校IT战略的重要组成部分。数据中心的建立可使关键IT资源整合到一个可控的中央环境，从而打破学校部门间的壁垒，优化信息资源的利用，提升高校的IT服务水平，促进高校教学、

中山大学:流媒体入IPv6

流媒体应用与IPv6校园网对于校园网而言，流媒体有着用户数量庞大、互联网出口链路集中且带宽有限的特点，这些特点对互联网流媒体应用的使用带来了限制。这些限制体现在：由于流媒体码率的提高增加了单用户的带宽消耗，当大量用户同时连接到互联网时容易导致校园网的出口拥塞。

中山大学:实践多向交互的远教模式

自上世纪末，我国开始在高校开展网络远程高等教育试点工作，目前全国已经有68所院校开办了网络学院。基于网络的远程高等教育与传统的学校教育有很大不同，研究基于网络的远程高等教育的教学模式和教学效果，可以帮助我们从整体上认识和探讨网络教学过程中各种因素之间的关系及其多样化的表现形态，有利于我们从动态上把握教学过程的本质和规律，从而提升网络教育的办学水平和教育质量。

高校信息标准系列文章之十 《教学、科研管理数据子集》的研制——中山大学管理信息标准发展历程

在《高等学校管理信息标准》再次修订中，中山大学承担了《JX教学管理数据子集》和〈KY科研管理数据子集》的内容修订工作。谈起修订任务的完成，本文将从中山大学数字化管理信息系统的建设说起。

视频融入数字校园——中山大学多媒体即时通讯平台视频语音系统部署

目前,中山大学视频会议应用已经比较成熟,然而现在系统所实现的交流模式并不能真正体现出互联网即时和互动的魅力。我们认为,目前高校信息化建设已经到数字校园2.0的时代了,这个时代的重要特点是要以用户为中心提供应用。单纯的视频会议系统或者流媒体应用不足以达到个性化的服务,也不足以对学校的主流业务——教学和科研以及管理进行支撑。

中山大学:信息化从服务走到运营

服务理念逐步落地 服务的基本意义是为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作。

中山大学探索HPC发展机制

引入股东制，保证股东对资源的使用，极大增加了各院系及科研团队对高性能与网格计算平台建设及使用的参与度。

还邮箱一个清静地——中山大学测试梭子鱼反垃圾邮件系统报告

中山大学邮件系统现行的反垃圾邮件系统是开源的软件Spam Assasin及ClamAV，并配合反垃圾邮件联盟提供的反垃圾邮件列表进行防御。目前，垃圾邮件的日拦截数一般在50，000～100，000封左右，约占每日接收的外部邮件数（170，000～260，00封）的1／3。

基于设计的研究在“现代学习技术”课程中的运用

基于设计的研究是教育研究中一种新的研究范式。本文借鉴基于设计的研究的方法,以问题来源、理论驱动、分析与设计、教学实施、评价与反思、迭代设计为主线,着重阐述了"现代学习技术"课程探究式学习活动的设计和实施,并总结了基于设计的研究对教学实践的几点意义。

高校图书馆对用户进行数字资源利用能力教育的探讨

通过对新时期高校图书馆信息用户的特点以及开展用户数字资源利用能力教育的原则的解析,探讨了开展用户数字资源利用能力教育的内容和实施方式,为高校图书馆的用户教育工作提供了借鉴和帮助。

数码技术拍摄高质量人体解剖学标本图像的方法

人体解剖学是一门形态学学科，解剖图片必然成为人体解剖学教学的重要工具之一．无论在解剖学图谱出版物，或在解剖学教学课件制作中都需要大量高质量的解剖图片。数码技术在各领域广泛应用，在医学摄影中显示了其独特的优势，利用数码照相机拍摄解剖标本图片已经是目前必然的选择。我校解剖学教研室，因为教学的需要，前段时间制作了大量的标本，并拍摄了大量的高质量图像，较好地应用于教学和科研。

基于教育二重性的教学设计过程模式初探

教育既具有科学属性,又具有艺术属性。以往教学设计理论及过程模式都只是将教育教学活动视为一门科学,忽视了其艺术性的一面。该文基于教育二重性观点,提出了新的教学设计过程模式,讨论了艺术化设计的基本原则,并对教学设计中科学性与艺术性的比例关系进行了初步探讨。

谈多媒体技术在临床教学中的应用

结合实践，在介绍多媒体技术在临床教学中应用优势的基础上，介绍了临床教学中正确应用多媒体技术的要求，同时指出，二者只有优势互补，才能给医学教育以推动和提高。

教学案例与教育叙事辨析

目前对教学案例和教育叙事尚无清晰明确的定义和区分,不利于研究的开展和写作的规范。本文从目的意义、定义内涵、基本要素、共同点和不同之处等方面,对近年来受到教育界推崇的教学案例与教育叙事研究进行了较深入的辨析,对教师在撰写教学案例和教育叙事研究时有一定的指导意义。

基于网络的远程高等教育教学模式及其效果研究

分析了基于网络的远程高等教育教学活动的特点，探索了网络远程教学模式，并结合中山大学网络教育学院的教学实践，对基于网络的远程高等教育的教学效果进行了分析。

“3个1”教学模式在解决大学扩招和多校区办学带来问题中的作用

大学扩招以来,高校生师比持续上升,大班教学、多校区办学已成趋势,给各校造成了师资、交通、管理和资源等方面的压力。为了探索一条适合目前高等教育现状、降低教育成本、提高教学质量的有效途径,我们应用先进的教学理念与方法,提出了“3个1”教学模式,进行了教学试验,对教学效果与经济效益进行了初步分析。

医学微距摄影镜头的分类与技术应用

本文介绍了医学微距摄影的分类以及各种不同微距摄影镜头的特点、技术应用技巧等有关问题.

教育部门电子政务网站的建设与研究

随着网络与电子政务的发展 ,教育部门对利用网络进行资源整合 ,开展网上办公 ,提高工作效率 ,增强信息实效性提出更高要求。一个科学高效的教育网上政务平台 ,需要具备易用性、时效性、交互性、稳定性。

信息技术服务帮助台的使命、职责与在高校中的实践

信息技术帮助台致力为高等学校提供高质量高效率的IT服务支持。帮助台的所有工作人员都应该知道自己的职责和使命。

试析光技术应用于虚拟现实课堂教学的可行性

虚拟光电三维成像利用相干光和衍射光等技术以及激光、全息照相等其它相关技术可实现光的空间三维成像,达到虚拟现实所需"真实"图像的目的。虚拟现实可以适应虚拟课堂教学的特点,满足教学的需求。将光技术应用于虚拟现实,有可能使教育技术仿真产生一个飞跃。