PDCA循环结合在线调研系统在住院医师规范化培训内科教学中的应用

我国住院医师规范化培训已步入正轨,但教学基地资源分布不均、传统教学理念僵化、教学模式缺乏多样性、师资水平良莠不齐,成为同质化培训的影响因素。科学的管理理念、信息化大数据平台的应用是未来住培发展的趋势。为此,中山大学附属第五医院内科专业基地以国家住培要求为标准,住院医师的胜任力培养为导向进行临床实践教学改革,引入了PDCA循环工具联合在线调研系统对内科专业基地教学活动进行设计与管理。通过应用PDCA工具,制订培训计划,明确了要求、目标、培训形式,规范了教学流程。通过在线调研系统实施了动态调研,获得了实时反馈,及时对教学情况进行双向评价。通过PDCA循环工具联合在线调研系统的应用,本院内科专业基地优化了教学管理体系,规范并实时监控内科教学活动,全面提升住院医师的培养质量。

护理安全管理在心脏介入患者中的应用

目的探讨护理安全管理在心脏介入患者中的应用效果。方法选取2016年2月至2018年2月于我院接受心脏介入术治疗患者60例为研究对象,随机将其等分为对照组和研究组,对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上给予护理安全管理。比较两组患者生活质量评分及并发症发生情况。结果研究组患者并发症发生率低于对照组(P <0. 05),生活质量评分高于对照组(P <0. 05)。结论对心脏介入患者实施护理安全管理能显著提高患者生活质量,降低并发症发生率,值得临床推广应用。

比索洛尔结合氨氯地平治疗老年冠心病合并高血压的效果及对心功能和炎症因子水平的影响

目的:探讨比索洛尔联合氨氯地平对老年冠心病合并高血压的临床效果及对心功能的影响。方法:选取我院2017年1月—2019年1月70例老年冠心病合并高血压患者,按照随机数表法分为观察组和对照组,各35例。观察组采用比索洛尔联合氨氯地平治疗,对照组采用比索洛尔治疗。观察两组临床效果、心功能水平以及炎症因子水平。结果:比较两组临床效果,观察组(88.57%,31/35)显著高于对照组(57.14%,20/35)(P<0.05);比较两组LVEF和E/A水平,治疗后比治疗前均升高(P<0.05),观察组水平明显高于对照组(P<0.05);两组治疗后Il-6、TNF-α、hs-CRP水平均降低(P<0.05),且观察组水平明显低于对照组(P<0.05)。结论:比索洛尔联合氨氯地平治疗老年冠心病合并高血压临床疗效显著,能够显著降低血压、改善心肌缺血,提高心功能,值得临床推广。