以整体搬迁为契机,推动化学实验教学中心高质量发展——以中山大学化学国家级实验教学示范中心为例

为配合学校“三校区五校园”办学格局的整体部署,中山大学化学国家级实验教学示范中心积极推进整体搬迁,在学校和化学学院的大力支持下,完成了新的空间布局和实验室优化升级,全面提升了综合实力。中心搬迁调整历时2年,硬件条件得到了飞跃式提升,并结合学校新形势、新布局,与时俱进,构建简洁高效科学的管理系统,推动实验教学中心持续发展,开创了中心“高质量办学”新发展格局。

综合性大学临床医学专业教学质量同质化管理模式的探索——以中山大学为例

医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模式、激发教师队伍活力方面实践探索的过程和成效,为建立科学、合理的临床教学质量同质化保障体系,提高医学生的临床实践能力和培养质量提供参考。

林家有先生与孙中山研究

林家有先生是国内孙中山研究的老一辈学者中的杰出代表。自20世纪70年代末走上孙中山研究道路开始,他锐意进取,常研常新,在孙中山研究走向繁荣的过程中发挥了不可或缺的学术中坚作用。在研究的过程中,林先生以高度的学术自觉,较早对革命史范式进行突破,致力于系统性阐发孙中山的建设思想。晚年主编的《孙中山评传》,则是他奉献给学界的集大成之作。在学术交流等领域,林先生同样身体力行,成就斐然。林家有先生在孙中山研究领域的学术探索,是改革开放时期崛起的第一代学者的奋斗缩影。

“五育并举”视角下的高校非正式学习空间使用特征及优化策略——以中山大学东校园和南校园为例

合理的学习空间是落实新时代“五育并举”对高校育人要求的重要载体,而已有研究对此类空间在该背景下的使用情况关注较少。文章以中山大学东校园和南校园为研究对象,通过问卷调查、实地调研等方法探讨学生视角下的高校“五育”活动与空间使用特征,分析现有空间与“五育并举”育人要求间的不适配情况,并结合“五育并举”内涵以及正式学习空间与非正式学习空间分类,以非正式学习空间营造为主要抓手提出适应新时代“五育并举”育人要求的高校学习空间优化策略,主要包括优化现有空间、增设多元空间、叠合弹性空间三项措施,从而为高校校园空间优化建设提供参考。

清末孙中山提出五权学说的时间节点及政治指向

依据清末法国在华情报机构报告所存孙中山信函,可证孙中山提出五权学说的时间应在1906年初欧游之后,至迟不晚于是年6月。厘定这一问题,可以准确把握孙中山革命学说的变化脉络,以及他的政治指向:在党内打破同盟会成员对三权分立学说的执迷,统一思想认知;对外宣传则要对抗立宪派和占领学理制高点,凸显中国革命学说的先进性,争取欧美国家对中国革命的支持。检讨各方关于三权、四权、五权的学理与制度设计的论争和言说,可见三权分立并非牢不可破的真理,适于本国历史与传统的政治学说才可为政治实践奠定坚实理论基础。

孙中山与第一次国共合作

今年正值国共两党实现第一次合作、携手进行反帝反封建国民革命100周年。这次合作开了中国革命统一战线之先河。孙中山当时作为国民党的主要领袖,对第一次国共合作革命统一战线的形成、巩固与发展,都作出了极大贡献。

专科医院手术室双冷源全生命周期节能性探讨与实践——以中山大学中山眼科中心手术室为例

专科医院可根据其特殊的负荷特性,选择最优的手术室冷源对全生命周期进行节能。文章从理论分析论证了专科手术室采用水冷与风冷双冷源的系统形式的节能性,并以中山大学中山眼科中心手术室为例,以眼科手术室双冷源的实际改造建设情况及不同季节与不同水温运维能耗数据给出分析,提出在过渡季或冬季时,针对改造过的双冷源系统,采用集中冷源供冷未必比利用风冷式机组更加节能,并提出双机组出水应考虑垂直温升冷损,为国内专科手术室双冷源提供参考。

医学图书馆与文化遗产保护和传承——以中山大学孙逸仙纪念医院图书馆为例

在“互联网+”和大数据时代,提供医学信息服务和传播医学知识的医学图书馆在实施“健康中国”战略中扮演着举足轻重的角色,尤其是许多历史悠久的百年老院,见证着整个医学文明的发展史。以中山大学孙逸仙纪念医院为例,是中国第一家西医医院,中国西医学和西医教育的发源地,其图书馆珍藏着许多古老的医学文献,这些人类瑰宝培育着一代代的医学大家,悬壶济世,不断攀登医学高峰,只为造福人类。因此,保护好这些医学文化瑰宝,探讨医学图书馆与文化遗产保护和传承管理体系,对理论研究和学科建设具有重要意义。

人类学研究的传承与扩展——纪念中山大学人类学博士培养四十年

中山大学人类学系是中国人类学的一面旗帜,自1981年人类学学科恢复重建以来,构建了本、硕、博贯通的人才培养体系,是国内最早的人类学博士、硕士和学士三级学位授予单位。截至今日,已培养了近两百名博士。通过博士学位论文这一视角回顾、透析中山大学人类学系乃至中国人类学的发展历程,颇具意义,亦可为中国人类学的学科建设和发展提供思考的进路。

立足本位促进交叉——中山大学历史学基础拔尖创新人才培养的路径与特色

立足本位与促进交叉,是中山大学历史学人才培养和学术研究的基本取向。在继承开创之初傅斯年“史料学”与顾颉刚“民俗学”的基础之上,中山大学历史学科通过加强基础训练和促进学科交叉,以人才培养的新机制作为基础拔尖创新人才培养的制度保障,不断强化历史学本位意识,促进历史学与社会科学的交叉融合,摸索人才培养的新路径。新世纪以来,以历史人类学、口述历史为学术取向,将中华文明丰富的历史内涵与岭南大地的历史资源相融会凝练而成的全程进阶性实践教学体系,已然成为中山大学历史学基础拔尖创新人才培养的重要特色。

肿瘤专科医院的多院区医疗质量同质化管理实践与探讨——以中山大学肿瘤防治中心为例

目的 总结国内外多院区医院管理难点,梳理多院区医务管理经验,结合中山大学肿瘤防治中心实践,提出“中肿”多院区医务管理模式,供国内同行参考和借鉴。方法 采取文献研究和案例分析等方法,通过关键人物访谈、专家咨询等方式,总结凝练多院区医务管理经验,提出政策建议。结果 中山大学肿瘤防治中心通过垂直与属地管理相结合的组织体系、学科集群与特色专科布局、多渠道引流措施、医疗资源动态调整、医疗质量同质化、信息手段助力运营六大措施,进行多院区医务管理。实现各专科错位发展、提高资源利用效率、医疗服务同质增量、信息系统运行流畅、新业务稳步有序开展的高质量发展目标。结论 国内公立专科医院可通过精简组织架构提高管理效率,优化专科布局实现各专科错位发展,严控标准保障医疗质量,以动态调整为指挥棒引导各专科有序竞争,借力信息系统服务于多院区同质化建设等手段,逐步实现多院区的同质化管理和高质量发展。

全媒体视域下公立医院健康科普新模式探究——以中山大学附属第一医院为例

普及健康知识,提高全民健康素养是实施健康中国战略的内在要求。在健康中国战略深入推进和全媒体快速发展的时代背景下,大型公立医院在引领普及健康知识、提升信息质量上发挥着不可替代的重要作用。然而,在开展健康科普工作过程中,不少医院还存在缺乏常态化的工作机制、综合化的团队搭建、差异化的运营策略等问题。针对以上问题,中山大学附属第一医院通过党建引领、上下联动的科普工作机制,从人员队伍、平台建设、创作内容、表现形式等进行创新,探索建立了健康科普工作新模式,为其他医院提供参考。

儿童重症肺炎支原体肺炎诊疗建议——中山大学附属第三医院儿童重症肺炎支原体肺炎临床诊疗规范

肺炎支原体肺炎是我国5岁及以上儿童常见的社区获得性肺炎。尽管大多数患儿预后良好,但部分病例因病原体耐药或混合感染等因素发展为重症,生命受到严重威胁,并可能遗留不同程度的后遗症。中山大学附属第三医院儿童医学中心结合现行指南、共识和自身实践经验,提出了重症肺炎支原体肺炎治疗“412”集束化治疗策略,即抗感染、抗炎症风暴、抗凝和抗氧化应激治疗,中西医结合治疗,呼吸管理和随诊管理的集束化方案,为儿童重症肺炎支原体肺炎的诊疗提供参考。

打造援外医疗“中国名片”——中山大学附属第一医院援外医疗实践探索

党的十八大以来,习近平总书记高度重视援外医疗工作,作出一系列重要指示,中国援外医疗步入发展合作新阶段,为推动构建人类卫生健康共同体作出重要贡献。中山大学附属第一医院积极响应国家战略,深入推动援外医疗工作,援外医疗队国际医疗支援的足迹遍布非洲加纳、赤道几内亚,大洋洲斐济,欧洲塞尔维亚,北美洲多米尼克等11个“一带一路”沿线国家和地区,获得全国援外医疗工作先进集体、全国援外医疗工作先进个人、塞尔维亚政府金质功勋奖章等国内外奖项。随着中国援外医疗队派遣走过60年的光辉历程,笔者以打造援外医疗队国际品牌为主线,以赴塞尔维亚抗疫医疗专家、援多米尼克专家为代表,总结该院创建多层次、全过程管理体系,为援外医疗凝聚后方力量等一系列举措,旨在为大型公立医院援外医疗管理提供参考。

中山大学探索一站一窗式服务新模式

近年来,为更好满足师生的服务需求,国内各高校纷纷利用信息手段建设师生服务大厅或学生一站式服务中心,据了解,大多高校普遍采取的都是各职能部门进驻的“一站多窗式”建设模式。中山大学在“十三五”期间根据学校“三校区五校园”的办学模式,采用线上服务平台和五校园线下办事大厅相结合的运行模式,成立大学服务中心(University ServiceCenter,简称USC),挂靠校长办公室管理,旨在利用信息化手段实现五校园师生获得无差异、同质化服务。

法学研究的生命力在于实践——中山大学法学院院长、博士生导师张亮教授访谈

实践在法学研究中具有非常重要的地位,法学研究的生命力在于实践,文章从反倾销法研究、粤港澳大湾区研究、涉外法治研究及涉外法治人才培养角度展开,提出应从法治实践中发现具体问题,以问题为导向展开研究。在分析美国对华反倾销调查所涉的法律问题时,应重视具体案例中所体现的法律问题,并结合美国反倾销法、WTO的相关规定,提出对中国实践真正关切的法律对策。针对近年来粤港澳大湾区法治建设问题,亦应在“一国两制”框架下,结合粤港澳大湾区建设实践及相关法律政策,不断探索推动规则衔接机制的具体法治方案。在涉外法治研究方面,应围绕“统筹推进国内法治和涉外法治”“加快推进我国涉外法治体系和能力建设”等重要论断,结合涉外法治建设现状,总结涉外法治方面仍有待深入研究的问题。根据涉外法治人才培养面临的主要问题,应将习近平法治思想贯穿涉外法治人才培养的各个环节,从做好涉外法治人才培养的统筹工作、完善涉外法治人才协同培养机制、加强国际法学科建设等方面予以完善。此外,对于从事国际经济法研究的学者而言,应关注国际经济法实践、中国涉外法治工作、国际学术前沿,在国际舞台积极发出中国声音、提出中国方案,逐步提高中国法学的国际影响力。

公立医院党支部综合目标管理与业务深度融合的实践探索——以中山大学肿瘤防治中心为例

公立医院作为国家医疗卫生服务体系的主体,承担着健康中国战略实施的重要任务。因此推动党建与业务的深度融合,成为新时代公立医院加强党建工作和实现高质量发展的必然趋势。中山大学肿瘤防治中心围绕基层党建工作要求,注重加强党支部综合目标管理体系的顶层设计和精细化管理,通过科学有效的综合目标管理,发挥高质量党建对公立医院高质量发展的引领作用,积极探索公立医院党建与业务工作深度融合的有效路径,为推进公立医院高质量发展提供借鉴和参考。

围绕三重维度聚焦课程特色的专业课课程思政设计与实践——以中山大学海洋环境地质学课程为例

高校课程思政是全面推进“三全育人”的具体举措,专业课是高校开展课程思政教育的重要阵地。目前部分高校思政课在取得成果的同时还在一定程度上存在与课程特色契合度不够、同课程应用的结合度不足等问题。文章根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,提出围绕信念、情怀、担当三重思政教育维度,聚焦内容特色和课程应用两个方面的课程特色开展专业课课程思政的内容设计,介绍了该思路在中山大学海洋环境地质学本科专业课的具体实践及其效果,同时建议专业课教师不断提高自身思政素养并与思政课教师开展合作,促进课程思政教学效果的不断提升。

国内高校科考船党建工作创新模式研究——以“中山大学”号海洋综合科考实习船为例

高等院校在推进海洋强国建设中扮演着多重重要角色,近年来,越来越多的高校在海洋科研和教育领域开始积极投入,打造自己的科考船,科考船在科研支撑、人才培养、科学普及、国家安全和国际合作等方面都具有重要性,在国家海洋强国战略的实施和推动海洋科学与技术的发展中扮演着不可或缺的角色。

中山大学电子与信息工程学院谢曦教授团队在微针阵列电子导管研究中取得重要进展

谢曦教授团队研制了一种多功能微针阵列传感器集成的生物电子导管,克服了现有微创手术导管设备的传感功能有限、无法探测组织内生化信息、难以在手术中实时定位病灶生化信息的局限性。该成果以“Petromyzontidae-biomimetic multimodal microneedles-integrated bioelectronic catheters for theranostic endoscopic surgery”为题,发表在Advanced Functional Materials。