独立学院物流管理专业定位思考——以电子科技大学中山学院为例

我国高考报考人数已经过了最高峰,呈现缓步下降势态,独立学院单纯依靠对公办院校培养方式的低水平模仿和复制已经难以为继。以电子科技大学中山学院为例,对当下独立学院开设的物流管理专业的定位进行研究,归纳了独立学院物流管理专业定位的原则以及方法和流程,提出独立学院物流管理专业保障定位目标实现的具体措施。

大学生体质健康现状调查与分析——以电子科技大学中山学院2006-2007级学生为例

文章采用测试法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对电子科技大学中山学院2007级各系学生的身体形态、机能、素质等指标进行综合评价和比较分析,分析影响电子科技大学中山学院学生体质健康状况变化的原因,并提出相应的对策。

教师严管与学生评教的相关性研究——以电子科技大学中山学院为例

教师教学管理的宽严度与学生接纳的理解度一直是高校教学面临的问题之一,教师严管似乎会导致不良的师生关系,进而引致学生对教师的评价较低。为了探究该问题,以分层抽样调查所得数据进行分析,结果表明:个人感情因素对学生评教存在显著性影响;教学管理上过于严苛的教师会破坏师生间的感情;大部分学生认真听课与否并不取决于教师是否严管;学生评教好坏与教师的宽严度相关性不明显。期望本研究成果能为高校教师在教学管理上提供参考与借鉴。

“零距离、零缺陷、零投诉”服务理念在高校图书馆的创新与探索——电子科技大学中山学院图书馆服务创新的思考与启示

以电子科技大学中山学院图书馆开展"零距离、零缺陷、零投诉"服务实践为例,详细介绍了"三零"服务理念的实践过程与效果,并对图书馆服务创新经验进行了思考与总结,认为图书馆引入"三零"服务有利于提升服务质量,树立良好服务形象。

试论高校开展《中国近现代史纲要》现场教学的必要性和可行性——以电子科技大学中山学院为例

对思想政治教育课的评估是高等教育各项评估指标中一个重要的项目。如何把思想政治教育课教出水平、教出风格。是当前中国大陆所有大学都面临的重要问题。本文认为，《中国近现代史纲要》的现场教学可以成为电子科技大学中山学院思想政治教育课的一个特色．并由此带动整个思想政治教育课教学迈上一个台阶。

独立学院电子商务专业人才培养综合改革的探讨——以电子科技大学中山学院为例

针对市场对电子商务人才需求的新变化与新要求,提出了独立学院电子商务专业人才培养综合改革的必要性与紧迫性,为此探讨了电子科技大学中山学院电子商务专业人才培养综合改革的目标与实施方案。

高校会展专业课程实践教学方法探讨——以中山学院会展策划课程为例

随着中国会展行业的日益规范和发达,作为高校学历教育的会展专业也逐渐步入正轨。会展行业广泛的关联性和较强的实践性对会展专业教育提出了两大要求,即会展专业学生必须具备良好的综合素质和较强的学科专业素质,这对高校会展专业学生提出了较高的实践要求。基于此,选取专业实践教学体系中较有代表性的课程实践教学进行分析,以会展策划课程为例,探讨了这类紧密联系课程理论的课程实践教学的特点,并结合中山学院会展专业的教学实践,提炼出会展策划课程实践教学的基本思路及主要方法,以期更好地实现课程实践教学对专业学生理论应用能力的提升作用。

独立学院人才培养模式探析——电子科技大学中山学院教学质量在改革中提高

目前 ,全国高校独立学院有 2 4 9所 ,电子科技大学中山学院是教育部直属高校试办的 2 6所独立学院之一。一年多来 ,学院按民营机制运作 ,扩大办学规模 ,提升办学层次 ;优化专业结构 ,建立有特色的人才培养模式 ;抓教风、学风、校风建设 ,营造积极向上的学习氛围 ;加大教学经费投入 ,改善办学条件 ;加强教学质量管理 。

独立学院思想政治理论课教学改革新探——电子科技大学中山学院教学改革个案的探讨

当前独立学院多以应用型人才为培养目标,在此背景下思想政治理论课教学面临着更为严峻的挑战。独立学院思想政治课教学必须在教学思路和教学方法上进行改革创新,为应用型人才培养服务,凸显其特有功能和作用。

基于输入输出理论的窄式阅读与“写长法”结合的可行性探讨——以中山学院大学英语写作教学为例

为了探索适合的写作训练模式,将输入理论指导下的窄式阅读与基于输出理论创立的"写长法"结合,对电子科技大学中山学院大一的50名学生进行了教学实验。教学实施主要从写前"窄读",读后"写长"两方面着手,通过观察学生习作以及问卷调查的结果,发现阅读同一主题的多篇文章后再写长作文更能增强学生的信心,也有助于提高学生的英语水平。

高校图书馆文献信息资源建设的实践与思考——以科技大学中山学院图书馆文献信息资源建设的实践为例

基于电子科技大学中山学院图书馆近5年文献信息资源建设取得的成绩和经验,就加强文献信息资源建设进行了一些思考,并提出了一些建议。

中山学院通信工程特色专业建设及初步实践

本文介绍了我院通信工程省特色专业建设的初步方案,首先分析了通信工程特色专业建设的必要性,然后对专业人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍等建设方案进行了较为详细的设计和研究,最后给出了后续工作的重点。

金融危机下独立学院毕业生就业情况分析——电子科技大学中山学院2008届本科毕业生毕业调查分析

独立学院已经成为向社会输送人才的重要渠道,其培养的学生正在各行各业从事着不同的工作。本文通过对电子科技大学中山学院2008届本科生毕业生就业情况的跟踪调查,从独立学院毕业生的就业途径、就业质量、社会评价等方面,分析在金融危机下,如何做好独立学院的就业工作。

智慧体育教学改革中处方式教学模式的应用研究——以电子科技大学中山学院为例

该文将学生体质健康锻炼的内容与传统的体育教学相结合,以电子科技大学一、二年级本科学生为研究对象,从大学生体质健康的实际情况出发,结合《国家学生体质健康标准》,在该校的体育教学中进行了运动处方教学模式的对比实验。实验结果说明,处方式教学不仅有助于学生身体素质指标和参与课外体育活动兴趣的提高,还可以提升学生运动技能水平,由此可见,将处方式教学融入高校体育教学改革,有以下优势:(1)深化体育教学改革,明确教学目的;(2)全面增强学生体质健康水平,加强健康意识的培养;(3)完善现有的教学评价体系;(4)促进终身体育理念的建立。

电子科技大学中山学院机构典藏建设实践

介绍了电子科技大学中山学院建设机构典藏的方法和经验,并对大学学院图书馆建设机构典藏中可能遇到的问题提出了解决办法。

方言对英语语音习得的负迁移影响及对策——以电子科技大学中山学院英语专业学生为例

语音的准确与否不仅对学习者的听力水平造成直接的影响,而且不准确的语音语调也会给交流造成障碍。中国学生在学英语时总会不自觉地把家乡口音带到英语中去,这是汉语方言在英语语音中产生了负迁移(negative transfer)的作用。本文以电子科技大学中山学院英语专业的学生为研究对象,通过调查和分析,探讨在以英语作为第二外语的习得过程中,方言对英语语音音段层次和超音段层次的影响,并在此基础上提出相应的对策和建议,以更有效提高学生英语语音和口头交际能力。

直观教学法在独立学院药剂学教学中的应用——电子科大中山学院药剂学教学的探索与实践

在总结我国药剂学教学的主要方法和措施的基础上,结合独立学院学生的特点及电子科大中山学院的实际情况,创造性地提出了直观教学法,并在实物展示法、流程教学法、录像教学法、仿真教学法和实践整合等几个具体方面进行了有益的探索和实践,取得了较好的效果。

独立学院本科生毕业论文(设计)质量提升研究——以电子科技大学中山学院电子商务专业为例

毕业论文(设计)是高等院校本科教育教学的一个重要环节。文章以电子科技大学中山学院实施电子商务专业综合改革试点项目建设的需要出发,对电子商务专业本科生毕业论文(设计)中存在的问题进行了分析,提出了如何提高独立学院电子商务专业本科毕业论文(设计)质量的措施。

经管类跨专业综合实训教学模式探索——以电子科技大学中山学院为例

跨专业综合实训是应用型本科和高职高专院校培养复合型、创新型和应用型人才的一种新的教学模式。如何搭建综合实训平台,将经管类不同专业融合起来,提高学生综合素质是跨专业综合实训需要解决的重大问题。文章以电子科技大学中山学院为例,初步对跨专业综合实训的必要性、平台构建与运作模式、特色之处和保障机制四大方面进行探讨,以期对进一步研究提供借鉴和参考。

独立学院物流管理专业实践教学探讨——以电子科技大学中山学院为例

文章从独立学院物流管理专业培养定位和实践教学目标着手,在总结独立学院物流管理实践教学现状的基础上,重点阐述了电子科技大学中山学院物流管理专业在实践教学方面确立的"全过程、多元化、分阶段"的实践教学思路。