新课标形式下生物课堂有效教学讲练结合形式的研究

讲练结合的方式中最有效的方式就是"精讲精练",一要做到精,二要做到练得有效.该文通过作者对高中生物教学的实践进行总结,主要从精心备课和调动练的积极性两方面进行.精心备课要求找准要精讲的内容,设计好精练的习题.调动练的积极性可以从合理开展学习竞赛活动;让练习题与学生自身的生活结合起来;调动学生学习积极性;拓展教材的内容,让练习题有对比性,吸引学生注意力等几方面进行.

高中英语教学中的词汇教学初探

高中英语教学是以词汇教学为基础,因此,词汇教学也在高中英语教学中占据着重要地位,词汇教学时英语教学的重难点。面临当前词汇教学的现状,提出词汇教学的现状,对高中英语教学中的词汇教学提出新设想,对英语的词汇教学作出初步的探索。

回归“我与社会” 倡导“正气培育”

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”纵览2012年高考作文，命题人悄然关注社会生活．聚焦考生对社会现象的评价和情感态度。社会是写作的源泉，以朴实真诚的平民情怀和对现实的忧患意识去发掘写作主题是成功写作的不二法宝。“我与社会”是高考作文的母题之一，鲜活的生活经历和思想感悟是最真切、最有感染力的，如果融正气于我心，巧妙开掘这种情感体验，将其本身蕴涵的哲理思辨和价值思考与作文命题契合，就能够注入自己的真情实感．探析生命本真。

职称改革优化过程管理很重要

最近,很多人又在说中小学教师职称评审的问题.虽然,职称评审程序繁琐、指标受限、条件苛刻、评审不公等广受诟病.但是,我们不得不承认,其的确发挥了在调动教师积极性、激发教师创造力、提高教师业务水平等方面的作用.

一个故事让你正确选用a和an

请看2017年全国Ⅱ卷的一道改错题:They live far from the school, and it takes them about a hourand a half to go to work every day.该题中的a hour应改为an hour。考查的是a与an的区别。a 与an的选择规则如下:1.读音以辅音音素(包括/w/、/j/)开始的词前,用a;2.读音以元音音素开始的词前,用an。

从自然灾害看地理教学的转变

2009年9月至2010年4月，中国西南遭遇罕见干旱；2010年1～3月低温暴雪袭击北半球；2010年7～8月南方高温，北方暴雨洪水，北半球高温、干旱、暴雨、洪水，南半球低温冻害。

谈中小学教研论文写作策略

论文是一种文化载体，承载着的是教育文化，教育的发展离不开教育工作的实践者一中小学教师。中小学教师有着丰富的教育实践经验，是教研论文的最佳创作者，也是教研论文的最大受益者。那么中小学教师怎样进行教研论文写作呢？

一篇高考“热”套作引发的“冷”思考

本来以为2013年广东高考这样限制性相对较强的材料作文题，套话作文出现的机率会很低，但从阅卷的情况看，这类作文数量并不少，而更让人焦虑的是，相较于前几年特点明显的模式，套作开始出现了一些新情况，

高中历史课堂微活动实施策略

中山市委市政府在《关于进一步加快推进教育现代化的实施意见》中提出着力提髙教育质量,“高质量高水平发展高中教育(抓内涵、促特色)”。根据这一要求,高中历史教学可结合历史学科核心素养和高考高频考点设计一个或多个微活动,创新教学手段,采用多元评价方式。而“课堂微活动”的开展无疑契合了新课标的理念,同时得到中山市教育大环境的滋养。

基于地理核心素养培养的案例教学分析与比较——以“农业区位因素选择及其变化”为例

随着时代的发展,教育的目的已经不再是为高考做准备,更重要的是注重对学生学科素养的培养。地理核心素养主要包含人地观念、区域认知、综合思维和地理实践力四个方面。文章基于核心素养对农业区位因素选择及其变化案例教学进行分析,希望对地理一线教学有所启示和帮助。