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修身并举,优化沟通,校企共赢——浅谈电类专业学生顶岗实习管理方法
1
作者
李衡延
《广东教育(职教)》
2016年第8期31-32,共2页
顶岗生产实习是职业学校学生一项非常重要的实践课程。通过顶岗实习可以更好地让学生把知识与实际工作结合起来。关于如何做好实习期闻的管理,是贯穿了整个实习过程的重要工作,本文探讨了学生顶岗实习的相关内容。
关键词
管理
修身
沟通
下载PDF
职称材料
基于现代学徒制的校企合作模式探索与实践
被引量:
19
2
作者
肖学华
《职教通讯》
2017年第8期38-41,共4页
现代学徒制是当前我国职业教育改革中的热点,校企双主体育人是现代学徒制的核心,实现校企双赢是现代学徒制成功开展的内生动力。笔者作为学校校企合作专项工作的负责人,结合现代学徒制试点工作的要求,以本校的校企合作为例,提出构建&qu...
现代学徒制是当前我国职业教育改革中的热点,校企双主体育人是现代学徒制的核心,实现校企双赢是现代学徒制成功开展的内生动力。笔者作为学校校企合作专项工作的负责人,结合现代学徒制试点工作的要求,以本校的校企合作为例,提出构建"四双一体化"的现代学徒制的校企合作模式:(1)"双主体育人";(2)"双身份管理";(3)"双导师教学";(4)"双合同保障";(5)校企共同制定"一体化人才培养方案、专业教学标准及质量评价标准"。
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关键词
中职
校企合作
人才培养
企业参与
现代学徒制
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职称材料
题名
修身并举,优化沟通,校企共赢——浅谈电类专业学生顶岗实习管理方法
1
作者
李衡延
机构
中山市东凤镇理工学校中学
出处
《广东教育(职教)》
2016年第8期31-32,共2页
文摘
顶岗生产实习是职业学校学生一项非常重要的实践课程。通过顶岗实习可以更好地让学生把知识与实际工作结合起来。关于如何做好实习期闻的管理,是贯穿了整个实习过程的重要工作,本文探讨了学生顶岗实习的相关内容。
关键词
管理
修身
沟通
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于现代学徒制的校企合作模式探索与实践
被引量:
19
2
作者
肖学华
机构
中山市东凤镇理工学校中学
出处
《职教通讯》
2017年第8期38-41,共4页
文摘
现代学徒制是当前我国职业教育改革中的热点,校企双主体育人是现代学徒制的核心,实现校企双赢是现代学徒制成功开展的内生动力。笔者作为学校校企合作专项工作的负责人,结合现代学徒制试点工作的要求,以本校的校企合作为例,提出构建"四双一体化"的现代学徒制的校企合作模式:(1)"双主体育人";(2)"双身份管理";(3)"双导师教学";(4)"双合同保障";(5)校企共同制定"一体化人才培养方案、专业教学标准及质量评价标准"。
关键词
中职
校企合作
人才培养
企业参与
现代学徒制
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
修身并举,优化沟通,校企共赢——浅谈电类专业学生顶岗实习管理方法
李衡延
《广东教育(职教)》
2016
0
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职称材料
2
基于现代学徒制的校企合作模式探索与实践
肖学华
《职教通讯》
2017
19
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