让学校教育生态中的每个人都“闪亮未来”——十年校庆的育人功能浅析

校庆不仅是学校风貌的展示,更是学校办学成果的提升。以十周年校庆为契机,聚焦学校"闪亮未来"教育品牌,通过校庆各时段的协力工作,实现了文化育人、环境育人、活动育人、典范育人、宣传育人等五大育人功能,成为学校每一位师生员工和社会友人共同的美好记忆,充分体现了"丽景人"的内在归属感和外在认可感。

基于信息技术的小学科学实验教学的探究

新课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，这一宗旨尤其体现在以观察实验为基础的小学科学这一课程中。在信息技术已普遍应用于教学实践这一大背景下，如何实施小学科学实验教学并培养学生综合能力成为关键问题。本文结合教学实际案例，试从如何运用信息技术“增强实验趣味性”、“提高实验可见度”、“加强实验规范性”等方面浅谈实验教学的具体做法，以期为提高小学科学实验教学实效提供实例。

新课标视野下中小学美术教育发展新思路初探

美术一直以来都是中小学教学体系中十分重要的学科,美术知识的学习对学生的艺术鉴赏能力和创造性思维能力的提升有着积极的影响作用。素质教育理念在中小学体系中的不断深入,使得美术学科的教学比重不断上升,人们愈发重视美术教育中对学生核心素养的培养。尽管在实际的中小学美术教育活动中还存在些许不足之处,但随着新课改的不断落实以及素质教育理念的深入美术学科在中小学教学体系中有着广阔的发展前景。本文就新课标视野下中小学美术教育发展的新思路进行探究。

初探提高班主任班级管理能力的有效措施

班级是学校教育的基本单位,班主任则是班级的领导者。作为班级人物的核心,对学生身心发展有着十分重要的意义,良好的班级管理可以让学生健康全面的成长,想要做一个合格的班主任,要在管理组织能力和应变能力上不断提高,制定出适合本班级学生情况的管理方法。

关于团体辅导的几点思考

本文针对当前团体辅导培训中存在的几个问题,就团体辅导中如何进行更完善的培训进行分析和探讨,作者结合团体辅导中咨询者的角色、定位、技术等方面,提出了自己的几点思考,探讨更完善的团体辅导组织方式。