广州市在校大学生健康素养现状及影响因素分析

目的了解广州市在校大学生健康素养的影响因素,为开展有针对性的干预措施提供依据。方法于2020年6-7月采用多阶段随机整群抽样方法,在广州市根据办学层次和院校属性选取本科院校3所,高职院校4所,以在校大学生为对象对其进行网络问卷调查。结果广州市在校大学生健康素养总水平为47.8%;3个方面健康素养水平由高到低依次为健康生活方式与行为素养(63.0%)、基本健康技能素养(53.1%)和基本健康知识和理念素养(39.6%);6类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救素养(81.4%)、科学健康观素养(66.8%)、健康信息素养(58.8%)、基本医疗素养(44.5%)、传染病防治素养(43.4%)和慢性病防治素养(41.0%)。多因素logistic回归分析显示,年级、学校层次、专业类型、父亲文化程度、母亲文化程度、父亲职业和母亲职业、自评健康状况是广州市大学生健康素养水平的主要影响因素。结论应从家庭、学校和社区层面有针对性地开展健康教育工作,提高广州市在校大学生的健康素养水平。

大度之美

2008年，我们平安、健康、快乐地度过，又一次获得市民政局“先进单位”的嘉奖，这是全院员工，包括孩子们共同努力的结果。展望新的一年，“机遇与挑战”并存：政府从“养人到养项目”的思路将促成院内60－120名孩子进人华宇乐等私营机构托养（来年或会更多），市场竞争已经到来；迎接我国事业单位深化改革的浪潮，推动儿童福利事业的发展再上新台阶。