如何提高小学科学实验探究的有效性

随着新课程改革的不断深入,教学观念的不断更新,教学过程的不断优化,实验探究教学日益受到重视,为培养学生的科学素养提供了更加广阔的空间。但是,在一些科学实验课的操作过程中,却出现了一些无效或低效的现象,如课堂纪律一片混乱。

立德树人在小学数学课堂中的渗透与思考

德育工作在教育中一直处于重要位置,在小学数学课堂中进行德育教育对于学生提升自身修养有重要的作用。教师要从学生的实际出发,在进行基本的数学知识教育中对学生进行思想教育,让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文从立德树人在小学数学课堂中的重要意义出发,提出在课堂中的具体措施。

小学美术学科与信息技术课程整合优势初探

在信息技术被广泛应用的今天，信息技术也在其他学科教育教学中发挥着越来越重要的作用，美术学科与信息技术的整合已成为一种趋势。由于其学科间的密切联系，使其整合具有必然性和可行性。美术与信息技术学科之间的整合具有激发学生兴趣，丰富教学资源，易于突破重、难点，提高学生综合能力等优势。

教育游戏在小学信息技术课堂中的应用

教育游戏因较好满足学生需求、激发学生兴趣、培养学生素养而被日益广泛应用于信息技术课堂。然而，游戏法并不限于“游戏”，而更应在于把“游戏”与“教学”巧妙地结合在一起，让游戏深入积极地作用于课堂，提高教学效率。本文基于小学信息技术课堂中的游戏化教学法的实际应用案例和效果分析，探析游戏法在信息技术课堂中应用思路和方法，以改进和提升课堂绩效。

小学数学课堂语言的艺术魅力

语言是一门艺术,是一种交流的工具,教师要用语言与学生交流沟通,然而数学不同于其他学科,它的科学性、严谨性使数学教师的语言不能像语文教师那样可以抑扬顿挫,有时如绵绵春雨,滋润心田;有时像江河奔流,一泻千里.在小学数学课堂教学中对于知识的讲解教师要遵守数学的严谨特性,使用简单明了的语言,但教师在整个教学过程中对于课堂纪律或学生的学习情况的管理中语言的使用就要有艺术性.同时,教师要多用鼓励式话语激励学生学习.

自制实验装置及其在科学教学中的应用

本论文介绍了太阳能龙骨水车与舂米机的结构特点和性能特点,先描述了太阳能龙骨水车与舂米机联动装置的制作过程,同时探究了太阳能龙骨水车与舂米机联动装置的科学原理,最后通过太阳能龙骨水车与舂米机联动装置的巧妙结合,简单阐述了古代科技与现代科技的创新点与优点。

小学数学教学中小组合作学习的应用

小组合作是最近几年特别推荐的学习组织形式，在这个过程中有明确的任务分工，能促进学生相互帮助、相互沟通。因此，小学数学教师要在小组合作学习中引导学生进行合作、沟通、交流，将每一个学生的能力充分激发出来，以促进学生自主学习。

地域文化差异对小学师生情感关系的影响及对策

小学师生关系主要以情感关系作为维系，影响小学师生情感关系的因素复杂多样，并且具有强烈的时代特性。中山市实验小学蓝波湾学校的老师中大约有三分之二是“外来人”．这些“外来的教师”来自东北、西北、西南、华北各个地区的十几个省份，地域文化差异巨大．这对师生情感关系有着深刻的影响。

寄宿制小学一年级学生入学分离焦虑的有效干预

目前我国寄宿制学校的出现有利于减少家庭因素的干扰,加强和别人相处的能力,有利于学生自理能力的培养,如洗衣服、打扫宿舍,形成良好的学习习惯。与此同时也出现一些弊端,学生与家长沟通的时间减少,导致在学习中缺乏家庭的温暖和安全感,尤其是刚入学的一年级学生容易出现分离焦虑的负性情绪体验,因此本文从寄宿制小学一年级入学分离焦虑进行探讨并提出相关的干预措施。

如何实现信息技术与小学科学课程的有效整合

信息技术在课堂中发挥着越来越重要的作用，与学科整合取得了一定的成效，但是也走入了一些“误区”，没有达到预期的效果。因此，如何在必要的时候，采用恰当的形式进行整合，以至发挥整合的“最优化”已成为人们最关心的问题。本文试图从教师、学生、教学内容等方面作为切入点，谈谈如何实现信息技术与小学科学课程整合的有效性，以达到小学科学课堂教学的“最优化”，希冀对小学科学课堂的教学有几许参考价值和借鉴意义。

浅析情境教学法在小学高年段足球教学中的应用

足球运动是小学高年段学生所必备的体育技能之一,新时期课改对体育足球训练提出了更高的要求,要充分发挥出体育教师的引导作用,充分利用课余时间不断提升小学生的足球技能,体育足球训练能够从小培养学生良好行为习惯,在增强小学生身体健康体质的同时促进其思想道德品质的提升,为我国足球事业的发展添砖加瓦。情境教学法中竞赛情境的运用能够提升足球训练的效率与质量,在对抗当中收获知识收获友谊,实现足球技能教学与学生身心健康的协同发展。本篇文章基于小学足球教学的基础上,对情景教学法的应用展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略。

浅谈游泳运动对小学生身体素质影响的探究

随着时代的发展与新课程标准的改革,家长越来越重视孩子的教育和健康成长。小学生由于生理和心智都尚未发育健全,在成长的过程中更容易受到伤害。为更好地促进孩子的成长,游泳能够有效地提高小学生的身体素质,而强健的体魄为小学生的持续的学习提供可靠的保障,促使他们能以更饱满的精神状态学习知识。因此,本文主要就游泳运动对小学生身体素质的影响作一些浅略的探讨。

妙用人工智能解决“手机控”问题

为了帮助“手机控”们放下手机,我有一个大胆的想法:通过人工智能技术开发一个智能APP。这个软件的核心是一个像人类大脑一样的机器模型,通过训练后,它能自动用手机的眼睛(摄像头)探测出一个人的用眼状态,如发现眼睛有血丝、眼睛干、流眼泪等状况,它就会及时提醒人们放下手机。如果使用手机的人还继续看手机,这个APP会自动黑屏。另外,这个APP还会通过GPS定位来帮助人们走路时放下手机,如果APP发现使用手机的人在马路上等危险地方还在看手机,就会强制关闭手机,并大声发出警告:“走路不要看手机。”

科学课堂有效提问策略

问题是科学探究的核心,也是科学探究的起点。在教学活动中,问题往往以提问的方式呈现,但在课堂上,无效或低效的提问现象却大量存在。要实现科学课堂的有效提问,必须问得有价值,引发思维,具有探究性;问得清晰,紧扣要点,具有指向性;问得适宜,把握时机,具有时机性;问得适度,面向全体,具有广泛性。

小数除法计算中常见的错误类型分析及教学对策

对于小学生来说,数学科目的学习是尤为重要的。小学数学主要是一些较为基础的内容,比如基本的计算方法。但是在高年级的小学数学教学中,小数除法是重难点内容。在数学教材中一般将除法教学分为两部分,一类是整数除法,一类则是小数除法。这两者相比,小数除法更难,学生在计算过程中更容易出现错误。因此,老师在教学过程中,要引起高度重视,要提高学生做小数除法的正确率,增强学生的学习信心。

以综合实践活动为依托 深入开展科学探究活动

综合实践活动课程是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程,它是独立的课程,但从其课程实施的特性和基本理念来看,它又是深入开展科学探究活动的依托,是培养学生探究能力的有效载体。

非独生子女关爱教育浅析

随着社会的进步，人们生活水平的提高，人口结构的调整，越来越多的家庭有条件生育两个或多个孩子。然而，生育多个小孩家庭出现的一些子女教育问题却被人忽视，由此引发的一系列问题正在显现。非独生子女也是祖国下一代不可或缺的一个群体，如何正确引导非独生子女健康成长，是家庭、学校、社会面临的全新挑战，也具有重要的现实：意_义。

让课堂追问更高效——观摩昆明全国优质课活动有感

2015年10月底，我有幸参加了在云南昆明举行的全国科学课堂优质课观摩活动，本次活动带给与会教师很多的惊喜和收获。其中，上课教师的课堂追问技巧是本次活动的一大亮点，让我获益良多。

定义运算“算理”,构建算理体系

数学课程标准(2011年版)将“运算能力”作为核心概念提出,运算素养也是学生应具备的数学核心素养之一。但教材或教参中并没有对四则运算的“算理”做过明确的定义,导致教师在教学中只能进行“自我”的表述和模糊判断。本文通过对四则运算算理的梳理,依据算理的作用及地位,结合教学实践,将算理分为“核心算理、基本算理、具体算理、应用算理”,并分别定义,进而构建“算理体系”。

谈教学艺术追求的多重境界

曲阜师范大学的李如密教授曾出版《教学艺术论》一书,对教学艺术进行了较为系统的研究。李如密梳理了教学艺术思想发展的历史,归纳并分析了当前有关教学艺术本质的不同见解,在此基础上,对教学艺术提出自己的新见解:教学艺术乃是教师娴熟地运用综合技能技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。