T型口模气辅挤出中影响挤出胀大的因素分析

以T型截面异型材为对象,结合正交试验表L16(43)用数值模拟方法对气辅挤出成型中滑移段长度、挤出流量和松弛时间对挤出胀大的影响进行研究,结果表明:气辅挤出段长度对挤出胀大的影响最大,其次为松弛时间,挤出流量的影响最小,增加气辅挤出段长度、减小挤出流量和松弛时间可以减小挤出胀大。

T型口模气辅挤出段长度对挤出物截面形状和挤出胀大的影响

采用数值模拟的方法对T型截面口模气辅挤出成型过程中滑移段长度、挤出流量和松弛时间对挤出物的变形和挤出胀大的影响进行了研究。结果表明,气辅挤出段长度的增加可以减小挤出物的变形和挤出胀大,减小挤出流量和松弛时间对变形和挤出胀大的影响,并且当气辅挤出段的长度增加到一定值后,挤出胀大比为1且不受松弛时间和挤出流量的影响,这个值随挤出流量的增加和松弛时间的延长而增加。

在线教育来潮:教师的困境与出路

以MOOC为主要形式的在线教育给传统高等教育带来了冲击与挑战,也给传统教师带来了诸多困境。MOOC形式下,传统教师发现:面对教学对象,数字移民、数字难民遭遇数字原住民;面对教学环境,出现翻转的课堂;面对教学评价,技术欲取教师而代之;面对自我,自身成为革命的对象。转变观念,主动迎接新的教育革命,并以掌握新技术为突困的利器;转变工作方式,从细节练起;提升自我,练就知识技能的独特性,这些应该是教师突困的基本工具、途径与方法。

加强高校思想政治理论课实践教学之探讨

高校思想政治理论课是对大学生开展马克思主义理论教育,帮助大学生形成正确的世界观、人生观与价值观的重要渠道,也是大学生的一门必修课。近年来,虽然全国各地高校纷纷开展了思想政治理论课实践教学,但是高校思想政治理论课实践教学环节还较为薄弱。高校应从以下几方面加强思想政治理论课实践教学:认识实践教学的重要性,增加实践教学经费投入,建构科学的实践教学体系,强化组织领导与制度建设,提高教师队伍总体素质,建立科学的实践教学考核机制与评价机制。