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新时代革命传统教育校本课程开发举隅--来自中山市桂山中学的实践
1
作者
董再明
罗诚
《中小学德育》
2023年第5期30-32,共3页
新时代革命传统教育校本课程要回应新课程新要求,整合开掘本土红色资源及校史资源,重构关注学生个性发展和文化自信的课程目标,深度开发课程思政和班团会内容,强化课堂主阵地,拓展主题实践和研学旅行等课程实施路径,创新表现性课程评价...
新时代革命传统教育校本课程要回应新课程新要求,整合开掘本土红色资源及校史资源,重构关注学生个性发展和文化自信的课程目标,深度开发课程思政和班团会内容,强化课堂主阵地,拓展主题实践和研学旅行等课程实施路径,创新表现性课程评价,以革命传统文化的传承引领校本课程新发展。
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关键词
革命传统教育
校本课程
爱国教育
文化自信
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题名
新时代革命传统教育校本课程开发举隅--来自中山市桂山中学的实践
1
作者
董再明
罗诚
机构
中山市
桂山
中学
中山市桂山中学德育处
出处
《中小学德育》
2023年第5期30-32,共3页
基金
广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划课题“德育视域下爱国主义教育与红色文化融合发展对策研究”(课题编号:2022YQJK560)阶段性成果。
文摘
新时代革命传统教育校本课程要回应新课程新要求,整合开掘本土红色资源及校史资源,重构关注学生个性发展和文化自信的课程目标,深度开发课程思政和班团会内容,强化课堂主阵地,拓展主题实践和研学旅行等课程实施路径,创新表现性课程评价,以革命传统文化的传承引领校本课程新发展。
关键词
革命传统教育
校本课程
爱国教育
文化自信
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新时代革命传统教育校本课程开发举隅--来自中山市桂山中学的实践
董再明
罗诚
《中小学德育》
2023
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