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寄宿制学校学生膳食科学管理模式 |
刘玉平
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《中国学校卫生》
CAS
北大核心
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2002 |
1
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2
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诗意德育视域下的班级起始教育策略 |
冯铁山
田云伏
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2014 |
2
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3
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基于学科知识地图的微课程构建研究——以《教育测量与评价》课程为例 |
黄琼珍
周春秀
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《广州广播电视大学学报》
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2019 |
1
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4
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身心语言程式学(NLP)在一次性骚扰个案中的应用 |
张玲
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《中小学心理健康教育》
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2012 |
3
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初中英语阅读探究式教学策略分析 |
宋春燕
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《英语教师》
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2019 |
3
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6
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初中语文文本解读的教法和学法——唤醒心中的诗意:“古诗词”吟诵教学 |
王勇
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《新课程》
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2016 |
1
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7
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关于中学英语教学有效性的思考 |
宋春燕
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《英语教师》
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2009 |
2
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8
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利用错题揭示和转变前科学概念的实践 |
陈春华
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《生物学教学》
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2021 |
1
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9
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好像时光并没走远 |
李明海
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《师道(人文)》
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2015 |
0 |
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10
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一起走过的节气 |
李明海
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《师道(人文)》
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2016 |
0 |
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字源探索——书法教学中的不二法门 |
詹桂林
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《师道(人文)》
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2015 |
0 |
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海阔天高鱼鸟悦,自在语文恰恰啼——语文综合实践活动心得谈 |
邓旭
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《新课程学习》
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2009 |
0 |
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让我们和孩子一起健康成长 |
陈冬香
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《新课程学习》
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2009 |
0 |
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儿童诗赏析 |
李明海
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《创新作文(小学5-6年级)》
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2016 |
0 |
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15
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城南邮局 |
梁巧怡
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《创新作文(小学5-6年级)》
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2016 |
0 |
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那一路的繁花 |
李明海
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《师道(人文)》
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2018 |
0 |
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例析不定方程(组)整数解问题的解法 |
沈伟忠
炜烨
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2005 |
0 |
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童心的另一种打开方式 |
李明海
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《师道(人文)》
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2019 |
0 |
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二十四节气:最美丽的邂逅 |
李明海
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《师道(人文)》
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2018 |
0 |
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20
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审美想象,从热爱生活入手 |
李明海
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《师道(人文)》
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2021 |
0 |
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