职业教育要与区域经济协调发展

随着时代的发展,区域经济与职业教育的紧密关系日益凸显。文章分析了中山市经济发展的特点和职业教育的现状,指出了两者发展中的不协调,并提出了解决的建议。

多元文化区幼师教育理念的培养与重松—以广东省中山市为例

广东省中山市既是全国著名的侨乡，又是外来务工人员的聚集地之一，中外文化、南北文化、民族文化等在此汇集，特别是在幼儿教育理念方面，多种思想并存，在此背景下，极易产生中职幼师专业学生教育思想上的“混乱”。为此，本文结合学前教育学课程教学进行了一些探索，并形成了培养和重构幼师教育理念的一些经验。

高水平中职学校师资队伍建设服务平台的设计与实现

一、引言。当前已步入信息化、智能化时代,各种项目的管理逐步向信息化、智能化迈进。2021年中山市多所学校成为广东省高水平中职学校建设单位,针对省高水平“双师型”师资队伍项目建设任务要求,迫切需要构建师资队伍建设信息化管理服务平台。

高校图书馆员开展信息素养教育之教学法知识与技能调查

目前,越来越多的高校图书馆为学生开展信息素养教育服务。通过调查问卷、访谈,了解图书馆员现有教学法知识与教学技能的现状、存在的问题以及解决问题的路径,同时也为他们的职业发展提供了很有价值的参考建议。

建设市级公共实训基地的经济效益分析

市级公共实训基地的兴建是职教资源集约化发展的产物,但是要达到预期的社会效益和经济效益并非易事,必须对基地的整体进行科学规划,对收支情况进行精确测算。因此,以正在筹建中的公共实训基地为研究对象,在简要阐述建立市级公共实训基地的意义、目标和原则的基础上,针对筹建中的公共实训基地进行了经济效益分析。

基于1+X证书的中职课证融通教学改革的探索与实践——以数控技术应用专业为例

1+X证书制度是国家对职业教育全新的制度设计,而课证融通是实施1+X证书制度的基础环节。本文基于中职学校数控技术应用专业,机械产品三维建模设计职业技能等级证书为例,分析“1+X”证书与专业对接的选择依据,从重构教学内容、融入思政教育、改革教学方法、构建评价标准、优化师资力量、建设实训场地等方面探索与实践课证融通的实施路径与方法,从而有效实施课证融通的教学改革。

区域中职学校布局结构调整的经济学分析

近年来,较多城市都对中职学校进行了布局结构调整,文章在简要阐述中山市经济情况的基础上,结合该市近年来,中职学校布局调整的具体做法,从经济学的角度分析其布局调整的效益,提出下一步调整的对策。