以“三全育人”推进高职院校发展型资助育人机制运作的策略

“三全育人”工作体系在提升人才培养针对性和实效性上契合了习近平新时代中国特色社会主义思想的全面发展型人才培养精神,体现了高等教育立德树人的要求,激活了发展型资助育人资源,是构建更高水平人才培养体系的必要举措和提升高职院校资助育人工作实效性的重要举措。高职院校可以资助育人的根本目标为出发点,依托“课程思政”,推进全员资助育人机制建设,并将经济资助与成才支持并举,以项目创建推进全方位发展型资助育人的实施。

国内外人格特质理论研究综述

本文首先回顾了国外五种典型的人格特质理论,随后探讨了中国文化背景下的人格特质。大量事实证明,人格特质是具有文化特异性的,西方的人格模型并不完全适用于中国文化背景。CAPI和QZPS以及中国人人格七因素模型的提出只是人格特质理论本土化研究的一种尝试,还有许多问题需要系统深入的探讨。

论高校党内民主建设

党内民主是党的生命,党内民主建设对于提升高校竞争力、发展高等教育事业以及高校廉政建设都有重要意义。但现阶段高校党内民主建设还存在许多问题,因此应围绕民主的四大环节:民主授权、民主决策、民主执行、民主监督来大力加强和推进高校党内民主建设,从而使高校能有效地发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用,推动高校发展。