高职应用电子技术专业基于工作过程系统化的课程体系构建

基于工作过程的课程体系改革是实施工学结合人才培养模式改革的关键。阐述了通过分析应用电子技术专业(光电源及开关电源技术方向)的岗位任务和岗位核心能力,在课程体系构建原则和思路指导下,构建了基于工作过程系统化的专业课程体系。同时,采用"产品导向、分段实习、工学交替"的人才培养模式,将课程体系进行分段教学,重点培养学生的专业通用能力、专业核心能力、专业拓展能力和职业素养。

对高职电子专业“产品导向、技能递进”教学模式的探索

为实现高素质技能型人才的培养目标，高职电子类专业应大力推进教学模式改革。提出了一种在高职院校电子专业以简单到复杂产品载体为导向，层层推进专业技能培养的教学模式。并以教学实例分析了实施的方法。实践表明。采用该教学模式对于培乔学生的职业能力和提高实践教学质量都具有很好的效果。

空间矢量调制技术频域调制模型的建立与验证

在对空间矢量调制(SVM)技术相电压调制波进行显化的基础上,利用双重傅里叶变换,建立了常规SVM的频域调制模型。该模型给出了SVM的频谱分布,有助于研究其谐波特性和传输带宽,对系统控制参数的优化和滤波器的设计有重要的理论指导意义。对该频域调制模型进行了实验验证。

基于FPGA的数据采集及存储测试系统的应用研究

为了提高存储测试系统的准确性和稳定性,设计了基于FPGA的数据采集及存储测试系统,系统主要由FPGA处理器XC3S500E、FLASH存储器K9K2G08U0M、传感器单元、调理电路、模数转换AD7492和USB接口等组成;处理器通过对FLASH无效块的管理和有限状态机的方法完成了对FLASH的读写控制软核,并对输入频率为100Hz的标准正弦信号进行了测试,验证了读写控制软核具有快速和准确的性能;通过对冲击波超压进行实验,得到了预期的效果,表明整个系统具有较强的数据采集、处理、存储、读取及传输能力,对于提高特殊环境下的测试性能具有重要意义。

开放式电工电子实验室建设探究

基于传统的实验教学模式存在的弊端,结合学校的具体情况和现代电子技术和计算机网络的发展,从开放教学方式、实验项目、实验实践、实验管理方面深入探讨建设开放性电子技术实验室。

分布式电能表远程智能抄表系统设计与实现

为了提高电能表的抄表时效性和准确度,设计了分布式电能表远程智能抄表系统,系统主要由数据管理中心、小区数据聚集节点、电能表终端和传输网络组成。电能终端表通过电能计量芯片ADE7755输出的脉冲核算用户的用电量,经过RS485总线发送到小区数据汇聚节点;小区数据汇聚节点将接收到的用户ID和电量数据打包,通过GPRS网络与数据管理中心建立的TCP/IP连接上传;数据管理中心主要负责对各家各户的用电量信息汇总、核算电费和发送催缴短息等。经过实验表明,系统能够实时准确获取用户用电量信息,也可对欠费用户在远程控制断电操作,实现了对分布式用户的集中管理,大大提高了电企的智能自动化管理水平。

高职类《自动检测与传感技术》课程教学的几点思考

《自动检测与传感技术》是电气自动化、电气技术、应用电子等专业的一门专业基础课,同时也是一门专业技术主干课。为更好的体现高职教育的特色,实现高职院校的技术应用性人才培养目标,本人对《自动检测与传感技术》这门课程从教学的指导思想、教学大纲的制定、教学内容的改进及教学方法这四个方面的教学进行探讨。

电视发射台多工器温度实时监测系统研究

为了实现电视发射台多工器温度监测的自动报警,设计了温度实时监测与报警系统。监测终端根据需要部署在多工器和硬馈的任意点实时采集温度,经误差分析处理后,通过nRF2401模块发送至管理主机的接收模块。管理主机能够实时动态地显示温度曲线、数据备份、系统设置、短信提醒和数据统计分析等,系统对电视发射系统的可靠稳定运营具有重要意义。

煤矿井下人员定位与调度系统设计

为解决煤矿井下人员的定位和调度难的问题,文章采用计算机与无线通信技术,设计煤矿井下人员定位与调度系统,该系统主要由监控中心、定位基站、定位终端和传输网络组成。定位终端由工人随身携带,自动周期性发送ID报文信息,定位基站对报文信息进行接收和处理后,通过局域网发送至监控中心。监控中心管理软件借助地理信息系统(Geographic information system,GIS)将工人的位置信息进行直观显示,同时可向工人发送语音对讲或者广播指令进行任务调度。

STTC码在QPSK通信系统中的应用与仿真

网格空时码是在时延分集的基础上与TCM编码结合而成的,是一种改进的传输分集方式,适用于多种无线信道环境。在无线通信中为了有效抑制噪音积累,选用QPSK调制,因为QPSK调制比QAM更适合噪音环境,QPSK调制具有理想的误差保护。网格空时码在QPSK调制传输系统中具有更好的纠错能力,具有低误码率与误帧率的优良性能。

串/并联级联混合型有源电力滤波器APF控制技术和电路拓扑结构研究

并联有源电力滤波器是一种用于动态抑制谐波和补偿无功的新型电力电子装置,近年来,有源电力滤波器的理论研究和应用均取得了较大的成功。对其主电路(VSI)参数的设计也进行了许多探讨,APF的作用是用电压型或电流型逆变器产生一个"注入"电网的谐波电流,以抵消其它装置有网侧产生和谐波电流,进而净化电网侧的电压和电流波形。通过分析有源电力滤波器的交流侧滤波电路对电流补偿性能的影响,在满足一定效率的条件下,对有源电力滤波器电路进行了仿真分析研究。

基于矢量控制技术的功率因数校正开关变流器应用研究

本文首先基于三相静止坐标系的典型控制方案与基于d-q同步旋转坐标系的矢量控制方案作了比较,然后运用功率平衡的原理对本文给出的矢量控制方案进行了系统设计,并在此基础上提出一种前馈控制策略并进行了仿真验证。

基于双频控制技术的有源电力滤波器分析及应用研究

有源电力滤波器作为对治理电力谐波很有前途的方法,因其功率器件水平限制了APF单元的容量、投入电网运行后的的稳定性问题、以及初装成本高等三个方面原因限制了APF的大量运用特别是在大功率等级的运用。以后的研究方向是提高补偿容量、降低APF的成本以及解决有源电力滤波器的稳定性问题。为了解决这三个方面的问题,本文提出双频控制有源电力滤波器的新解决方案,用一个低频APF与一个高频APF组合运行。双频控制APF采用低频APF来主要输出功率,可以用低频器件GTO等,这样就可以提高功率等级,提高在现有器件水平下的容量。同时因为低频单元处理功率,系统效率可以大为提高,可靠性也将进一步提高。相对于多重化等拓扑结构而言,系统成本也将大大降低。而高频APF不主要承担处理功率的任务,可以采用IGBT工作在高频,这样就可以提高系统的补偿性能。

栅极电荷保持技术在有源箝位同步整流正激变换器中的应用

介绍了一种应用于有源箝位同步整流的驱动电路,它适用于输出电流和功率密度较高的场合。该驱动电路采用栅极电荷保持技术,解决了副边同步整流管的死区问题,降低了同步整流管的损耗,提高了变换器的效率。详细分析了变压器副边的工作原理,并在原理样机上进行了实验验证,在满载时效率可达到89%,实验效果比较理想。

栅极电荷保持技术应用于有源箝位正激变换器

介绍了一种应用于有源箝位正激变换器中同步整流的驱动电路,它适用于输出电流和功率密度较高的场合。该驱动电路采用栅极电荷保持技术,解决了副边同步整流管的死区问题,降低了同步整流管的损耗,提高了变换器的效率。详细分析了变压器副边的工作原理,并在原理样机上进行了实验验证,在满载时效率可达到88%,实验效果比较理想。

一种基于DSP与FPGA实现场发射平板显示器视频信号处理系统的方案

数字视频信号处理涉及对高速实时视频信号的传输和处理,要求相关电路系统具有强大的数据处理能力。介绍一种以DSP和FPGA器件为核心构建的场发射平板显示器视频信号处理系统方案,并以TI公司的DSP芯片TMS320C6713和Xilinx公司的FPGA芯片XC3S200-PQ208来实现系统方案,在自主研制的4.5 inch(11.43 cm)160×120分辨率单色场发射平板显示样屏上得到了功能验证。所设计的视频信号处理电路方案把两种处理器的性能优势结合起来,具有微处理器嵌入式系统的优点,同时可实现并行算法结构,满足视频信号传输和处理的高速实时性要求。

一种干法复合聚氨酯胶黏剂组份含量实时检测系统的开发

目前在双组份聚氨酯胶黏剂生产行业,对固化剂、主剂及水分含量的具体配比缺乏必要的实时检测手段,本项目拟开发一套时实时检测干法复合双组份胶黏剂中的固化剂、主剂及水份含量的检测仪器,可实现的实时监测,降低由于配比不当而造成的损失。

基于PLC的小区供热节能减排系统改造

将传统的小区供热节能系统改造成由下位机PLC供热控制系统和上位机MCGS组态软件监控管理系统组成,使稳定控制策略和动态控制策略相结合,通过分时分段供暖、远端温度补偿和蒸汽冷凝水回收技术3种节能方式,有效节约能源,并进一步改善供暖质量。

光伏并网电流源逆变器扰动电阻最大功率跟踪策略

为提高系统的能量利用率和运行可靠性,提出了一种用于电流源逆变器(current source inverter,CSI)光伏并网系统最大功率跟踪(maximum power point tracking,MPPT)方法。该方法通过扰动电阻代替传统扰动观察法中扰动电流实现CSI光伏系统的MPPT,有效避免了传统扰动电流MPPT法存在的最大功率点右侧电流易于失控和功率瞬时跌落的问题。实验结果表明,该扰动电阻MPPT(perturbing resistance MPPT,PR-MPPT)法应用于CSI光伏并网系统,能够有效实现系统的最大功率运行。

基于ISO29990的高职院校质量保证模型构建研究

教学管理各环节的标准化建设是我国职业教育体系建设的重点任务之一,但如何将各个环节的标准统一起来成为一个系统化的管理方案,成为职业教育改革的内在要求。以ISO29990职业教育质量管理标准体系为例,按照我国职业教育内部质量保证体系建设的目标、要求、内容,构建基于ISO29990的专业层面、课程层面的质量保证模型。应用实例表明,将ISO29990质量标准体系引入高职院校教育教学管理中,对提高学校教育教学质量和管理水平有着重要的作用和意义,对开展教学诊断与改进工作也能提供一定的参考与借鉴。