职业技术院校教学方式改革探讨

社会的进步,科技的发展,对人才的要求也在提高,传统的职业技术教育已经不能满足这一需要,只有改革现行的职业技术院校教学方式,培养出真正能适应科技发展、能将科技成果转化为现实生产力的高素质应用型、创造型专门人才,才是现代职业技术教育的目标所在。

基于B/S模式的在线考试系统的分析与设计

计算机的发展和计算机网络的普及,为考试信息化提供了良好的基础。该文从传统考试的弊端出发,结合信息系统的三大能力,简述了一个基于B/S模式的在线考试系统的优点与设计过程。

顾客感知质量主导的服务质量管理策略

在系统分析服务与服务质量的概念、特点以及与有形产品的差异基础上,对服务质量模型及其发展进行了全面研究,提出了加强服务业质量管理、提高服务质量的若干对策建议。

我国家族企业职业经理人激励约束机制构建研究

职业经理人在我国家族企业的发展进程中扮演着非常关键的角色,如何建立起科学合理的职业经理人激励约束机制,最大程度地发挥其管理经营的专业能力已经成为规模化家族企业进一步发展所必须解决的重大问题。文章分析构建我国家族企业职业经理人激励约束机制的必要性,并对当前家族企业在对职业经理人进行激励约束的实践过程中存在的问题进行分析,进而提出物质激励与精神激励并重、内部监督与外部约束结合的较为科学合理的家族企业职业经理人激励约束机制,从而为推动家族企业运营效率的提升和永续发展目标的实现提供一些思路。

利用多媒体技术进行大学英语翻译教学的研究

鉴于多媒体在大学英语教学中已得到相当广泛的运用,本文剖析了大学英语翻译教学现状,探讨如何利用多媒体进行大学英语翻译教学,旨在提高学生的英语综合应用能力和自主学习能力。

电子商务安全需求及安全技术的探析

电子商务交易安全性的保障是影响电子商务交易能否成功的一个关键因素。本文针对电子商务中的安全需求,分析了电子商务中常用的安全技术。

网络教学中情感交互策略及系统模型构建

在网络教学中，由于师生时空分离而导致情感交流缺失一直是困扰广大教育工作者的一个难题。情感交互在网络教学中具有极其重要的作用，针对目前网络教学中情感交互现状，本文引入了从人工智能领域中发展起来的Agent技术，构建一个基于Agent的人机情感交互系统模型，优化网络教学效果。

数据挖掘技术在电子商务中的应用研究

随着网络的普及以及数据库技术的迅速发展，电子商务已经成为现代企业进行商务活动的重要形式。挖掘这些激增数据背后隐藏的重要商业信息已成为当前电子商务领域研究的热点：充分利用数据挖掘技术，快速有效地聚集有价值的商业信息，调整销售策略，优化资源配置，提供个性化服务，以便获取最大化的商业利润。文章介绍了数据挖掘技术及工作流程，深入分析了数据挖掘技术在电子商务中的应用，特别是网络营销和企业客户关系管理方面的应用。

反思性教学与高职教师专业化发展

反思性教学是促进高职教师发展的重要途径。教师发展是一种自我反思的过程,教师在教学实践中反思,不仅可以提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践水平。反思性教学在高职教师专业化发展中起到的作用会越来越大。

当前视频网站的运营分析

美国YouTuBe网站的成功运营,刺激了国内的视频网站的创业者。2006年以来国内突然出现了200多家的视频网站,这些网站在丰富了人民的娱乐生活的同时,自身的生存状况堪忧。本文分析了当前我国视频网站的生存环境和运营状况,就其发展道路中的"瓶颈"给予了一定的建议,并预测了视频网站的发展前景。

中档女性服装顾客感知价值实证分析

本文结合中档女装行业的特点,对影响顾客感知价值的因素进行实证研究,通过因子分析,得出中档女装顾客感知价值要素中影响顾客感知价值的主要因子分别是服务、价格、归属、产品内在属性、广告、品牌口碑和产品外在属性因子。

“互联网+”供应链金融发展模式及中国实践研究

随着中小微企业强烈的融资需求,数据信息技术以及政府相关政策的大力支持,"互联网+"供应链金融不断深入融合。根据"互联网+"供应链金融运作流程,数据分析和资金介入载体的不同,将"互联网+"供应链金融划分为基于电商平台和基于其他平台两大类供应链金融模式,并分别以阿里巴巴供应链金融,怡亚通供应链管理平台为例将国内实践与之进行分类对接。

基于新媒体的企业品牌传播研究

新媒体的出现改变了人们接受信息的方式,也为企业构筑起了新的传播环境,赋予了品牌传播更广泛的内涵和全新的传播理念。针对新媒体传播的特征,从关注消费者心理出发,塑造品牌个性,实现精准传播,运用各种手段,从而更好地发挥新媒体在品牌传播中的独特优点和作用。

情景规划的原理及其实现过程探讨

本文针对学术界对情景规划的基础理论缺乏系统研究这一空白点,在深入分析大量国外文献的基础上,抽象出情景规划的原理及其应对不确定性的思路,并提出了改进的情景规划过程模型。

英语听力理解中选择性注意策略训练的实验研究

通过实验研究方法调查选择性注意听力学习策略的可教性。结果表明:训练有助于提高被试的传达式听力理解成绩,增强被试的策略使用意识,提高被试的学习信心,并且上述三方面训练对中等水平的听者的影响更大、更明显。

高职院校《外贸单证实务》课程教学改革思考

随着我国国际贸易的飞速发展,传统的以单证理论知识储备为主的教学规律和教学模式已无法满足高职院校国际贸易专业培养技能型、应用型外贸人才的需要,造成人才培养与社会需求脱节,因此,对《外贸单证实务》课程的教学改革势在必行。本文主要针对传统教学模式中存在的弊端,提出该课程的教学改革的思路和具体措施。

高职《市场调查与预测》课程考试改革浅议

《市场调查与预测》是一门实操性很强的课程,课程考试存在一些与高职教育的培养目标不相适应的问题,成为阻碍其发展的因素之一。本文就在《市场调查与预测》课程中,进行的考试改革的初步尝试,所取得的成果与同仁们分享。

梅彼类型指标人格量表在家庭亲密度与适应性上的探索性研究

目的从梅彼类型指标人格量表(MBTI)的态度维度入手,研究父子、母子在态度维度上的不同匹配与孩子对家庭亲密度和适应性不满程度评分的关系。方法应用MBTI量表M版、家庭亲密度与适应性量表中文版(FACESII-CV)及自编一般情况问卷,对420对父母子匹配进行测试。结果1孩子的性别、是否独生子女、照顾者身份(母或父母同时)不会影响孩子对家庭亲密度和适应性不满程度的评分。2在父子、母子不同IE匹配下,孩子对家庭亲密度不满程度评分的差异有统计学显著性。3在父子、母子不同JP匹配下,孩子对家庭适应性不满程度评分的差异有统计学显著性。结论E态度的孩子在家庭亲密度不满程度上的评分较低,特别是FCEE、MCEE、FCIE、MCIE匹配时;J态度的孩子在家庭适应性不满程度上的评分较低,特别是FCJJ、MCJJ、MCPJ匹配时。

广开渠道 培养学生英语创新思维

英语教学的改革,意味着课堂教学模式在一定程度上从传统课堂教学模式向交际化课堂教学模式转化,这就要求我们教师要努力探求科学的教学方法,尽力为学生提供一个理想的外语学习环境.要培养学生创新思维,要求我们教师引导学生主动参与到教学过程中来,让学生沉浸其中,学会学习,学会创新,并最终解决问题,从而提高课堂的教学效率.

学习策略在大学英语听力教学中的应用

大量研究结果表明,有效运用学习策略可以帮助学生克服或降低对听力理解活动的焦虑感,增强自信心,提高听力理解能力。本文简要介绍了国内外听力策略研究现状,探讨了听力策略教学在大学英语听力教学中的应用,以期提高大学英语听力教学质量．