构建地方院校与外来农民工继续教育的互动机制

农民工作为我国特有的城乡产物,是我国经济建设中的特殊群体。改革开放三十多年来,全国数亿农民参与城镇化建设,但大多数农民工是从事劳动力密集的工作,农民工的继续教育问题不容乐观。构建地方院校与外来农民工继续教育的互动机制,提高外来农民工科学文化知识和职业技能,提高对城市生活的适应能力,增强外来农民工就业范围,改善农民工生活水平。

试论高职教育在农民工劳动力转移中的价值作用

农民工是一个特殊的群体,普遍呈现文化程度偏低、社会地位较差和观念相对落后的特点。从社会环境的客观要求和个人发展的内在需求出发,本文主要分析了高职教育在实施农民工劳动力转移中具有的社会教育价值、经济提升价值和人才培养价值。

成人教育破除外来工“新市民”心理适应滞后的思考

社会预期、社会认知和人际交往是构成外来工新市民城市心理适应的重要因素。文章对外来工新市民城市心理适应滞后因素进行分析,进而阐述了成人教育应从开展职业培训、开展课堂文化建设、建构新市民社会网络等方面提升新市民城市心理适应感。

浅析制约高职成人教育教学质量的因素与对策

在高职院校成人教育的发展过程中,存在诸多制约高职成人教育教学质量的因素,如人才培养目标定位不够清晰、人才培养模式陈旧、教学资源相对紧张、教学管理过程缺乏监控、教学质量管理思想老化等。对制约高职教育教学质量的因素进行综合分析,并提出提高高职成人教育教学质量的几点对策。

从发展观的角度探讨成人教育发展

不同时期有不同的发展观。发展观规范着成人教育发展,成人教育发展是发展观的发展体现。在对发展观进行历史检视的基础上,进而分析发展观与成人教育发展的关系,从发展观的角度即从发展指导思想、发展目的和发展动力方面对成人教育发展本质进行反思。

具铀资源特色地球化学本科人才培养模式的思考——以东华理工大学地球化学专业为例

在地球化学专业办学过程中,培养特色方向型人才是高校优势资源充分挖掘的必然结果。文章对东华理工大学地球化学专业的铀资源特色培养提出一些思路和见解,提出了理论课程体系、创新意识培养和实践教学等方面的具体措施,旨在培养学生的创新意识和科研能力,构建具有铀资源特色的地球化学本科人才培养模式。

关于构建大学生志愿服务长效机制的思考

志愿服务,助人为乐,是中华民族的优良传统,更是社会主义道德的生动实践。大学生参与志愿服务对建设和谐校园与和谐社会、实现高校德育工作目标、弘扬大学精神、传播先进文化、促进大学生全面发展具有积极意义。新时期,构建大学生志愿服务长效机制应从建立大学生志愿服务组织管理体系、完善大学生志愿服务激励及相关保障机制、拓展大学生志愿服务基地和项目建设等途径来推动。

浅析高职院校在珠三角地区失地农村劳动力转移的策略

在广东省经济结构调整和产业结构升级加速的今天,高职院校应在珠三角地区失地农村劳动力转移过程中发挥更大的作用。在对珠三角地区失地农村劳动力现状描述的基础上,分析失地农村劳动力难以适应现状现状的原因,对高职院校在推进珠三角失地农村劳动力转移中的策略进行探讨和研究。

基于社会服务视角的高职院校发展策略研究

社会服务能力体现了高职院校的办学实力和办学特色,是高职院校最核心的功能。但一些高职院校的社会服务职能还不完善,所以在社会服务的视角下,可以从确立办学导向、健全组织机构和制度机制、构建职业教育体系等方面探索高职院校的发展策略,以满足社会对职业教育的要求。

成人教育建构“新市民”城市归属感作用机制研究

文章对外来工新市民城市归属感缺失的因素进行分析,进而阐述了成人教育应从开发职业教育课程、以具体生活实践提升公共参与能力、开展课堂文化建设、建构新市民社会网络等方面建构城市归属感。