总分馆模式下的高校产业学院图书馆建设实践与思考——以中山职业技术学院图书馆为例

以中山职业技术学院图书馆为例,结合产业学院图书馆建设面临的困难,阐述了总分馆模式下的产业学院图书馆建设思路以及资源建设的应对措施,从加强顶层设计、完善规章制度、规范管理运作、寻求多方合作几个方面论述了优化高校产业学院图书馆事业发展的策略。

本科层次职业教育背景下的高职院校图书馆资源服务探究——以中山职业技术学院为例

2019年,教育部发布了《国家职业教育改革实施方案》,标志着我国职业教育的发展迈入了一个崭新的历史时期。本科层次的职业教育,对现阶段的职业院校是一个新事物。高职院校办学层次的提升,将不可避免地对图书馆传统的服务模式带来挑战,图书馆因循守旧的服务已经无法满足学校发展的要求。作为高校文献信息资源中心,图书馆需要紧跟时代发展趋势和学校发展需求,从图书馆服务理念、资源服务模式、服务育人等方面主动进行刀刃向内的改革,对学校师生读者提供更为积极主动、更为专业、更有深度和价值的图书资源服务,以适应大趋势下高职院校的发展要求。

高职学生安全预警大数据平台构建研究——以中山职业技术学院为例

在信息技术飞速发展和广泛应用的当今世界,对高职学生安全现状及面临的挑战进行全面分析和总结后,高职院校可借助大数据技术的力量,通过构建高职学生大数据中心、夯实高职院校信息化基础设施建设和提升高职院校师生大数据素养等方面来建设高职学生安全预警大数据平台,并采取有效措施从多途径对高职学生安全预警大数据平台开展应用,从而实现高职院校对学生的人身安全、财物安全、心理安全以及学业安全等诸多预警目标。

桌面云环境下教学机房测试环境的设计与实践--以职业教育领域应用场景为例

桌面云技术快速发展以及在职业教育领域广泛应用,以致有效的推动职业院校信息化教学应用场景的创新与实践。依据选定应用场景模式、网络架构设计、云服务器架构设计以及云终端架构设计等流程来构建桌面云环境下教学机房测试环境,并通过与相关桌面云设备厂商合作,遵照精准需求分析、部署实施、跟踪试运行以及测试结果验证优化等一系列措施来实践验证,以期满足桌面云技术在职业院校教学机房的应用需求。

职业院校教育信息化项目管理的问题与推进策略

教育信息化项目是学校实现教育教学水平弯道超车和跨越式发展的重要抓手,通过对职业院校教育信息化项目推进现状进行调查与分析,剖析职业院校在推进教育信息化项目过程中存在的问题及原因,从统筹规划、集约建设、绩效考核以及风险管控等四个维度提出了构建教育信息化项目有效推进的解决方案,并以某院校教育信息化项目为样本进行经验归纳与总结,为相关职业院校教育信息化项目的有效推进提供参考与借鉴。

大数据视角下的产业学院资源建设探析

近年来,高职院校与企业、行业不断加强校企合作,深化产教融合,积极开展产业学院办学,将教育科研资源辐射到企业、社区,取得了很大的成效。但在实际办学的过程中,产业学院因地域等原因限制,一直面临着各类教学、科研资源无法与校本部同步共享,行业特色资源建设困难等问题,这些问题制约着产业学院办学能力的提升,办学特色的增强。产业学院的资源建设只有从信息技术发展趋势和大数据在图书馆的应用现状出发,结合高职院校产业学院办学特点,深入分析产业学院在资源建设中面临的实际问题,并根据研究目标提出建立图书资源流通共享机制,才能做到“线上/线下”资源分享活动和专业特色资源整合,得出基于信息网络技术和大数据应用的解决思路。