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论道德教育的意志自由
1
作者
刘超良
《现代教育论丛》
北大核心
2004年第5期28-33,共6页
道德教育面临这样一个事实:道德教育总想教人走向道德人格的完善,却总摆脱不了道德权力意志对其控制的厄运而深陷困境之中.本文试图探讨道德教育难以走向自由的深层原因--道德教育的意志强制,并对走向道德教育的意志自由过程中的几...
道德教育面临这样一个事实:道德教育总想教人走向道德人格的完善,却总摆脱不了道德权力意志对其控制的厄运而深陷困境之中.本文试图探讨道德教育难以走向自由的深层原因--道德教育的意志强制,并对走向道德教育的意志自由过程中的几个关系进行辨析.……
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关键词
学校道德
儿童
德性
道德意志
意志自由
下载PDF
职称材料
论学校道德教育的合理性
2
作者
文雪华
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第5期42-45,共4页
基于对道德教育合理性的一般认识 ,学校道德教育必须依据社会发展对道德的客观要求和社会个体道德发展的客观规律 :(一 )让学生经验道德生活 ,培育其道德主体性 ;(二 )道德教育方法伦理化 ;(三 )建立健全学校道德教育评价体系。
关键词
道德教育
合理性
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职称材料
题名
论道德教育的意志自由
1
作者
刘超良
机构
中师范大学教育科学学院
出处
《现代教育论丛》
北大核心
2004年第5期28-33,共6页
基金
湖南省教育厅资助科研项目2004年度课题"德育意志研究"的系列成果之一
文摘
道德教育面临这样一个事实:道德教育总想教人走向道德人格的完善,却总摆脱不了道德权力意志对其控制的厄运而深陷困境之中.本文试图探讨道德教育难以走向自由的深层原因--道德教育的意志强制,并对走向道德教育的意志自由过程中的几个关系进行辨析.……
关键词
学校道德
儿童
德性
道德意志
意志自由
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论学校道德教育的合理性
2
作者
文雪华
机构
中师范大学教育科学学院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第5期42-45,共4页
文摘
基于对道德教育合理性的一般认识 ,学校道德教育必须依据社会发展对道德的客观要求和社会个体道德发展的客观规律 :(一 )让学生经验道德生活 ,培育其道德主体性 ;(二 )道德教育方法伦理化 ;(三 )建立健全学校道德教育评价体系。
关键词
道德教育
合理性
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
论道德教育的意志自由
刘超良
《现代教育论丛》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
论学校道德教育的合理性
文雪华
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999
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