交流的场所 空间的趣味——天津市西青区张家窝镇小学

设计师简介 董功，毕业于清华大学，获得清华大学建筑学学士学位和硕士学位；后留学美国，获美国伊利诺大学建筑学硕士学位，其间作为交换学生在德国慕尼黑理工大学建筑学院交流学习。在美期间曾获得2000年度Steedman Fellowship国际建筑设计竞赛优秀奖，2001年度美国建筑师协会芝加哥分会学生主题建筑设计竞赛一等奖，

西青区张家窝镇小学(入围)

入围理由：“教”与“学”是学校的一种基本活动和行为模式，该小学的设计据此来组织内外空间，尝试提供给师生间和学生问充分而富有层级的交流的机会和场所，而这正是当前国内的教育建筑的模式化设计中所缺失的要点。